1-2年级好妈妈如何胜过好老师

图书标准信息

• 作者 云晓 编
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2013-05
• 版次 1
• ISBN 9787505433960
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 247页
• 字数 220千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　1-2年级，孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们的内心有担忧、有恐惧，但更多的是对新环境和新知识的好奇和渴望；1-2年级，妈妈最主要的任务是——引导孩子爱上学习、爱上老师、爱上学校！
　　针对1-2年级孩子，著名教育专家云晓老师组织多位既是一线老师又是好妈妈的编委，从孩子的特点及成长阶段入手，深入为妈妈们解析了孩子的内心世界、学习成长过程中会遇到的问题。《1-2年级好妈妈如何胜过好老师》告诉妈妈如何正确引导孩子顺利幼儿园升小学的过渡，并成功引领孩子顺利进入小学生涯，让孩子终身受益。

【作者简介】

　　云晓，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物，国内男孩、女孩分性别教育的最早倡导者之一，提倡并大力推广青少年的自我教育，现任云晓家庭教育工作室总负责人。
　　著有《13岁前，妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《10-18岁青春期，和男孩说说爸妈的心里话》《10-18岁青春期，和女孩说说爸妈的心里话》等诸多家庭教育、青少年阅读类畅销图书。

【目录】

第一章好妈妈早知道――孩子的心理成长阶段篇

1“我上小学了！”――帮孩子迈好学习生涯的第一步／003

◎方法一：好习惯的培养一定要先行

◎方法二：培养孩子对学习的信心

◎方法三：让孩子从小就觉得自己有学习的优势

2“小学不如幼儿园好玩儿”――当孩子不想上学时／009

◎方法一：引导孩子正确地认识老师和学校

◎方法二：及时帮助孩子解决学习中的困难

◎方法三：多给孩子讲讲学校的规矩和规则

3“我不是最优秀的”――正确看待孩子，并给予鼓励／016

◎方法一：让孩子跟自己比

◎方法二：请老师多鼓励孩子

◎方法三：把错题改对了，就给孩子打100分

4“游戏比学习更有趣”――孩子贪玩，从自控力培养入手／022

◎方法一：在等待的过程中培养孩子的自控力

◎方法二：不妨跟孩子比比定力

◎方法三：与孩子一起制定规则

5“太阳为什么会在天上呢？”――保护并激发孩子的求知欲／027

◎方法一：正确对待孩子的提问

◎方法二：利用兴趣激发孩子的求知欲

◎方法三：关注孩子“在做什么”，而不是“做得怎么样”

第二章好妈妈要明确――父母的责任篇

1告诉孩子“小学生”的意义／035

◎方法一：给孩子一项特权

◎方法二：多与孩子讨论学校的那些大事

◎方法三：让孩子多与高年级学生交流

2了解孩子的优缺点／040

◎方法一：辩证看待孩子的优缺点

◎方法二：放大孩子的小优点

◎方法三：用孩子自己的优点来改掉缺点

3培养孩子的自理能力／046

◎方法一：“别怕孩子把牛奶洒在地板上”

◎方法二：别埋怨孩子做得不好，耐心教他怎样做得更好

◎方法三：分配给孩子一项固定的家务活

4营造好的家庭环境――爸爸妈妈要尽可能愉快／051

◎方法一：进家门之前，先整理一下自己的情绪

◎方法二：解决问题时避开孩子

◎方法三：定期举办有趣的家庭活动

5定期与孩子交流和沟通／057

◎方法一：搞个周末家庭会议

◎方法二：做孩子心灵的读者

◎方法三：每天抽出半小时来陪孩子

6为孩子指出危险的场所／063

◎方法一：家里也危险

◎方法二：和孩子一起制作安全地图

◎方法三：带孩子亲身感受一场危险事件

第三章好妈妈要做到――孩子问题篇

1别太为成绩问题操心／071

◎方法一：让孩子体会到学习的快乐

◎方法二：淡化学习结果，强化学习过程

◎方法三：激发孩子正确的学习动机

2上进心的培养最重要／078

◎方法一：保护孩子的梦想

◎方法二：给孩子找个学习的竞争对手

◎方法三：降低目标，给予孩子成功的体验

3门门功课都不能落后――预防孩子的早期偏科／084

◎方法一：让老师去引导孩子爱上弱势学科

◎方法二：枯燥的科目也有趣味

◎方法三：用优势科目带动弱势科目

4集中注意力也是一种能力／090

◎方法一：营造一个安静适宜的家庭环境

◎方法二：用兴趣拴住孩子的注意力

◎方法三：制定时间表，让孩子在适合的时间做适合的事

5教孩子一些过目不忘的记忆窍门／096

◎方法一：帮孩子制定近期记忆目标

◎方法二：让孩子学会理解记忆

◎方法三：教孩子学会“手、心、口”并用的记忆方法

6孩子遇到难题，妈妈怎么办／102

◎方法一：面对小问题，培养孩子独立解决问题的能力

◎方法二：点拨是最好的帮助

◎方法三：面对大问题，让孩子从团队中汲取力量

7养成每天做作业的好习惯／109

◎方法一：用“不写作业”来“惩罚”孩子

◎方法二：给孩子自己布置作业的权力

◎方法三：让孩子感受到写作业的魅力

8让孩子学好英语，首先要赋予他们学习动机／115

◎方法一：激发孩子对英语的内在需求

◎方法二：建立科学的奖励机制

◎方法三：积极归因训练，帮助孩子端正学习动机

第四章好妈妈要精通――与老师沟通篇

1与老师进行有效对话的3个方法／123

◎方法一：与老师交流要有针对性

◎方法二：不做盲目护短的妈妈

◎方法三：把握好与老师交流的小技巧

2当听到老师对孩子的否定评价／130

◎方法一：做一个有辨别能力的“妈妈法官”

◎方法二：不做传声筒，做桥梁

◎方法三：引导老师看到孩子的优点

3孩子被忽视――做一位吸引老师的妈妈／136

◎方法一：孩子有进步，及时向老师表达谢意

◎方法二：向老师讲讲自己的教育理念

◎方法三：教给孩子一种吸引老师的“绝技”

4要不要给老师送礼／141

◎方法一：培养个好孩子送给老师

◎方法二：送小礼不送大礼

◎方法三：不要让礼物成为老师的负担

第五章好妈妈要辨别――因村施敦篇

1学习好的孩子――能力、成绩同时提升／149

◎方法一：保持并继续挖掘孩子的学习能力

◎方法二：成绩不是一切，小小坏习惯不能忽视

◎方法三：切忌培养高分低能的孩子

2头脑聪明但学习不好的孩子――教他们把聪明用在学习上／156

◎方法一：教孩子不要把聪明当做“救命稻草”

◎方法二：教孩子“在玩中学”的技巧

◎方法三：教孩子科学用脑

3学习中等的孩子――用鼓励激发潜力／161

◎方法一：找准中等生的“鼓励穴”

◎方法二：要为中等生量身打造课堂45分钟

◎方法三：挖掘中等生身上成绩以外的潜能

4学习费劲的孩子――学习方法灌输很重要／167

◎方法一：适时调控孩子的学习过程

◎方法二：让学习费劲的孩子互相帮助

◎方法三：降低学习难度，创造成功机会

第六章好妈妈要引导――听说读写能力培养篇

1教会孩子大声朗读／175

◎方法一：选好朗读材料

◎方法二：妈妈要做孩子的听众

◎方法三：让孩子从大声朗读中收获自信

2让孩子爱上课外阅读／180

◎方法一：激发孩子阅读兴趣

◎方法二：妈妈和孩子一起阅读

◎方法三：和孩子交流阅读心得

3引导孩子写日记并不难／186

◎方法一：即使只写了5行，也是优秀的日记

◎方法二：用漫画来写日记

◎方法三：教会孩子写随感日记

4提高孩子的表达能力／191

◎方法一：鼓励孩子举手发言

◎方法二：学会向孩子问问题

◎方法三：多做语言游戏

第七章好妈妈要用心――智力开发、拓宽视野篇

1带孩子接触大自然／199

◎方法一：允许孩子做一个“野孩子”

◎方法二：放松的同时，巧妙引导孩子学习

2在大自然中训练孩子的观察力／203

◎方法一：帮孩子明确观察目标

◎方法二：和孩子一起观察

◎方法三：和孩子一起做观察笔记

3在游戏中丰富孩子的想象力／208

◎方法一：让孩子给妈妈讲故事

◎方法二：丰富孩子生活

◎方法三：培养孩子的质疑精神

4引导孩子多看有益的电视节目／214

◎方法一：和孩子一起看电视

◎方法二：制作一个看电视时间表

◎方法三：利用电视节目培养孩子的性格

第八章好妈妈要细胞――综合素质提升篇

1随时随地的道德课堂／221

◎方法一：和孩子一起制定家庭道德准则

◎方法二：从细微处潜移默化培养孩子的道德观

◎方法三：教会孩子换位思考，引发羞耻心

2给孩子正确的金钱教育／226

◎方法一：延迟满足孩子的欲望

◎方法二：做零花钱的管理者

◎方法三：给金钱降降价

3教孩子做个懂礼貌的“小大人”／232

◎方法一：你尊重孩子，孩子才会尊重别人

◎方法二：当孩子有不礼貌的行为时，及时地制止他

◎方法三：表扬孩子的礼貌行为要具体

4帮孩子摆脱拖拉、懒散／238

◎方法一：引导孩子独立解决问题

◎方法二：让孩子保持精神和体力上的活力

◎方法三：加强孩子的时间观念

5把孩子培养成社交“小达人”／243

◎方法一：不做自私的孩子

◎方法二：不做没有主见的孩子

◎方法三：让孩子自己解决与伙伴之间的冲突