设计思考

图书标准信息

• 作者 胡鸿
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2011-07
• 版次 1
• ISBN 9787122106926
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 206页
• 字数 245千字

【内容简介】

　　《设计思考(中国工业设计成长的思考)》收录了笔者胡鸿这些年来对设计和设计教育的思考，也是对从事设计研究和教学的一个总结。

  全书共分三部分。第一部分设计之路，是笔者对中国近年来设计发展走出的探索之路的一份记录。第二部分传统的精神，则是对传统文化，尤其是中国传统文化在当代设计中如何继承、发展的思考。第三部分教育与创新，收录了笔者近年来在设计教育教学改革方面的一些体会。

【目录】

第一部分　设计之路

　一　共生互长：中国工业设计与制造业的关系　

　二　有容乃大——全球化市场下关于中国本土化设计的思考　

　三　以设计创新拉动金融危机下的中国经济　

　四　关于“中国设计”的再思考　

　五　设计，中国经济亟待发展的生力军　

　六　享受体验的设计博物馆　

　七　全球化时代的比较设计学思考　

　八　大众化社会个体与群体关系对信息时代设计的影响　

　九　设计创新与北京世界城市战略　

　十　人机交互，轻松生活　

　十一　以人为中心的情感设计　

第二部分　传统精神

　一　从文化生态探析中国古代设计思想　

　二　关于手工艺设计可持续发展的思考　

　三　从“天”“人”关系看绿色设计　

　四　设计伦理与当代设计　

　五　女性与设计　

　六　手工艺与“后现代”设计　

　七　物我融情、天人合一的生态人居环境　

　八　留住老北京　

　九　设计文化热有感　

　十　艺术家的设计和设计师的设计　

第三部分　教育与创新

　一　和而不同，同中求异——关于差异化工业设计专业建设的思考　

　二　数字化时代中国工业设计人才培养探讨　

　三　创新型工业设计人才培养模式探讨　

　四　创新型工业设计人才培养模式再探索　

　五　教育创新与工业设计创新人才培养　

　六　着眼社会需求，立足专业发展——关于工业设计理论课程结构问题探索　

　七　工业设计理论课程研究型教学思考　

　八　探索与国际设计教育接轨的实践教学　

　九　“以用户为中心”组织设计教学　

　十　研究型与实践型工业设计课程群教学探索