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作者彭永德 著
出版社人民卫生出版社
出版时间2018-10
版次1
装帧平装
上书时间2024-09-07
思辨能力是医学生对内科疾病诊疗掌握程度的综合体现。
本书是内科教材的延生,有以下特点:①重视对于临床思辨能力的培养。以典型病例引导,提出问题,解决问题;再提出问题,再解决问题;循序渐进、层层深入。②授课目标明确:本教材是针对本科生的实训教材,撷取临床主要疾病,突出重点。治疗以"医嘱形式"出现。③文字简练、重点突出。每个章节开端均开门见山,明确重点学习内容及目的,对重点内容用鲜明字体标识。
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