护理教育学第四版第4版姜安丽9787117244190人民卫生出版社
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作者姜安丽
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117244190
出版时间2017-07
装帧其他
开本16开
定价48元
货号9787117244190
上书时间2024-08-14
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作者简介
姜安丽，第二军医大学护理学院教授，博士生导师，国务院政府特殊津贴专家、国家教学团队带头人、上海市重点学科带头人、上海市高等学校教学名师、总后勤部优秀教师、第二军医大学特级教师。
兼任国务院学位委员会护理学科评议组召集人、 高等学校护理学专业教学指导委员会副主任、全国高等学校护理学教材建设委员会主任、《解放军护理杂志》主编。荣获军队院校育才金奖、银奖，上海市育才奖等荣誉，荣立二等功、三等功各一次。获得国家、省部级教学科研成果奖25项，其中，国家级教学成果二等奖3项、上海市和军队教学成果一等奖5项，全国护理科技一、二、三等奖3项，上海市护理科技一、二等奖3项；获评国家精品课程2门、国家双语示范课程1门、国家精品资源共享课程1门、军队优质课程1门；全国、上海市高等学校优秀教材一等奖2项，上海市优秀教材、总后精品教材各1项，总后优秀电化教材一等奖2项，全军优秀电化教材二等奖1项。主编教材及各类教学参考书35部，发表论文200余篇，～～sclte文8篇，已指导研究生47名，其中博士生24名。
目录
第一章 导论
第一节 教育与教育学概述
一、教育的概念与本质功能
二、教育的基本要素及相互关系
三、教育学的概念和发展
四、教育与社会发展
五、教育与个体的发展
第二节 护理教育学概述
一、护理教育学的概念
二、护理教育学与其他学科的关系
三、护理教育的性质和任务
四、护理教育的基本特点
第三节 护理教育体系的结构
一、护理教育体系的层次结构
二、护理教育体系的形式结构
第四节 护理教育的发展与改革
一、国外护理教育的发展与改革
二、我国护理教育的发展与改革
三、21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略
第二章 护理教育的目标体系
第一节 教育目的
一、教育目的的概念
二、确定教育目的的依据
三、我国的教育目的及基本精神
第二节 护理教育的培养目标
一、护理教育的目标体系
二、护理教育培养目标的概念
三、护理教育培养目标的制订原则
四、护理教育培养目标的内涵
第三节 护理教学目标
一、教学目标分类理论
二、教学目标的功能与局限性
三、护理教学目标的编制技术
第三章 护理学专业的教师与学生
第一节 护理学专业的教师
一、教师劳动的价值与特点
二、教师的权利与义务
三、教师的职责与角色
……
第四章 护理教育的课程
第五章 护理教学的心理学基础
第六章 护理教学过程和原则
第七章 护理教学的组织形式
第八章 护理教学的方法与媒体
第九章 护理教学评价
第十章 护理学专业学生的职业素养教育
中英文名词对照索引
参考文献
内容摘要
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精彩内容
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