正版 实验心理学 张明 张亚旭 9787040289718高等教育出版社
9787040289718
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作者张明，张亚旭
出版社高等教育出版社
ISBN9787040289718
出版时间2016-01
装帧平装
上书时间2019-10-19
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章 绪论
节 实验心理学简史
第二节 实验心理学的学科地位
第三节 实验心理学的研究方法
本章小结
复习与思考
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第二章 心理学实验中的变量
节 变量的分类
第二节 自变量的操纵
第三节 因变量的观察
第四节 额外变量的控制
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】自变量和因变量的确定
【实验2】选择自变量的范围和间距
【实验3】控制变量中的系统误差
【实验4】指导语在心理实验中的作用
第三章 心理实验设计
节 实验设计概述
第二节 实验设计实例
本章小结
复习与思考
推荐阅读资料
第四章 心理学研究规则与研究者伦理道德
节 心理学研究的规则
第二节 研究者的伦理道德
本章小结
复习与思考
推荐阅读资料
第五章 心理学实验研究的效度与基本程序
节 实验研究的效度
第二节 实验研究的基本程序
第三节 研究报告的撰写与发表
本章小结
复习与思考
推荐阅读资料
第六章 心理物理法
节 传统心理物理法
第二节 现代心理物理法：信号检测论
第三节 心理物理量表的制作方法
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】恒定刺激法测定重量差别阈限
【实验2】使用两种方法制作颜色(图片)爱好的心理物理量表
【实验3】先验概率对被试选择的影响
第七章 反应时
节 反应时概述
第二节 反应时技术及其应用
第三节 速度与准确率权衡
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】简单反应时与选择反应时
【实验2】减法反应时与加法反应时
【实验3】准备时间对反应时的影响
第八章 脑成像与事件相关脑电位
节 事件相关电位技术与应用
第二节 蹦RI技术与应用
第三节 PET技术与应用
本章小结
复习与思考
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第九章 感知觉
节 视觉
第二节 听觉
第三节 知觉
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】背景亮度对临界闪光融合频率的影响
【实验2】深度知觉实验
【实验3】时间知觉及其影响因素
【实验4】图形后效实验
【实验5】大小知觉恒常性的测量
第十章 注意
节 注意的早期理论与实验证据
第二节 注意的近期研究——负启动与返回抑制
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】斯特鲁普效应(stroop效应)
【实验2】警戒水平的测定
【实验3】集中注意与注意分配
第十一章 记忆
节 短时记忆的研究方法
第二节 长时记忆的直接测量：外显记忆
第三节 长时记忆的间接测量：内隐记忆
第四节 前瞻记忆的研究方法
第五节 错误记忆的研究方法
第六节 记忆应用研究举例：证人证词记忆的易受暗示性与目击者证词
的可信度
本章小结
复习与思考
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本章实验l
【实验1】数字记忆广度
【实验2】有凭借再现与无凭借再现
【实验3】记忆的直接与间接测量
第十二章 语言
节 字词识别研究的基本方法
第二节 句子或话语理解研究的基本方法
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】字形辨认实验
【实验2】推理在言语理解中的作用
【实验3】句子类型与理解的关系
第十三章 思维
节 问题解决的研究方法
第二节 推理的研究方法
第三节 判断与决策的研究方法
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】口语报告在思维研究中的作用
【实验2】思维中的启发式策略
【实验3】定势对思维的影响
附：本章问题答案
第十四章 情绪
节 情绪的测量方法
第二节 情绪研究实例
本章小结
复习与思考
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本章实验
【实验1】情绪对手动作稳定性的影响
【实验2】情绪的皮肤电反应
【实验3】表情认知实验
参考文献作者介绍张亚旭，北京大学心理学系副教授、机器感知与智能教育部重点实验室(北京大学)副教授。1998年在北京师范大学心理学系获理学博士学位。2000年1月—2001年12月在北京大学心理学系从事博士后研究。曾主持中国博士后科学基金项目、国家自然科学基金项目和北京市自然科学基金项目的研究。近期主要采用事件相关脑电位(ERP)和眼动记录等技术研究汉语甸子理解的认知神经机制，相关文章发表在NeuroReporf、Languageand Cognitive Processes、《心理学报》等学术杂志上。1959年生，哲学博士。现任东北师范大学心理学系主任、教授、博士生导师；兼任教育部心理学教学指导委员会委员、中国心理学会理事、中国心理学会普通心理与实验心理分会委员、吉林省心理学会理事长。长期从事基础心理学的研究与教学工作，主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科重点研究基地重大招标课题等多项*和省部级科研课题。出版专著和主编著作20余部，在心理学专业杂志上发表学术论文50余篇。序言暂无相关内容
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