儿童社际情商提升法则3-9岁

图书标准信息

• 作者 朱复融 著
• 出版社 重庆出版社
• 出版时间 2005-08
• 版次 1
• ISBN 9787536672789
• 定价 11.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 160页
• 丛书 亲子教育蓝皮书

【内容简介】

《儿童社际情商提升法则（3-9岁）》立足于全面提高孩子的素质，力图把科学的多元智能教育思想和教育方法引入家庭，对如何锻造孩子具有“情感与爱心”，尽早弄懂处事哲学，明晓如何与所生存的环境和谐生趣，向父母提供了全方位的育儿理念与教育方法。你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年；你可以不是天才，但你能够成为天才的父母！

【目录】

一、了解情商的世界
1EQ——情商
2“情感智商”的问世
5一场引起人们对情商教育重视的实验

二、认识智商与情商的关系
7智商的误区：天才为什么消逝
8传统智力测验有哪些缺陷
10多元智能有哪些新解
12如何重视孩子的非智力因素

三、个人情商与人际情商
14情商教育与成功人生
17为什么说情商的基点来自于家庭
20坏小孩是怎么来的
22如何打好情商的根基
24低情商是如何“遗传”给孩子的
26如何帮孩子打开友谊之窗
28如何教孩子与人正确交往
31如何消除孩子的“社交性恐惧”心理

四、情感教育
34孩子的情感体验
35如何发展孩子的社会性情商
37如何利用优秀文艺作品对孩子进行情感教育
38如何教孩子约束失控的情感
41如何给孩子列一份自然情感教育的计划表
44美国情感教育的自我训练法

五、社会化教育
47让孩子明白生活是自己的事
48让孩子成为一个有见识的人
50如何让孩子逐渐领悟生活的智慧
52让儿童灵活地适应社会环境
53如何让孩子被集体接受

六、团队精神培养
57团体精神与个体成长
58学会合作从小开始
60做一个天然领袖
61合作能力的培养与家庭的环境

七、幽默感培养
64生活中的幽默感在哪里
66如何对孩子运用幽默感
67父母在幽默中的角色
68培养孩子幽默感的若干方法

八、个性与气质
71孩子的个性类型和气质的关系
73气质机能作用
74根据孩子的性别差异培养健全的个性品质
76消除孩子的负面个性的方法
78如何改变孩子固执的个性

九、爱心与同情心培养
80体会爱心
82如何培养孩子的同情心
84“自我中心”是爱心的天敌
86培养爱心的机会教育法

十、情商话外音一：责备与赞美的能量
87责备孩子是一种复杂困难的教育方法
88为什么说责备与赞美一样，都是父母的责任
89什么是不适当的责备
91责备孩子有哪些方法与技巧
96注意责备孩子时应采取什么样的姿势
97责备孩子的台词如何变化
98轻声责备孩子效果好
100责罚孩子，如何做好善后工作

十一、情商话外音二：赞美的能量
101赞美能激起孩子对美好事物的情趣
102赞美孩子的每一点进步
104为什么说孩子需要父亲赏识性的赞美
105如何利用身体语言赞美孩子
106如何选择适当的赞美词句

十二、整理礼仪形象
107良好的礼仪是进入社会的通行证
108如何在儿童期培养孩子礼节

十三、画一个家族同心圆
112培养孩子尊爱亲人与长辈
114如何培养孩子孝敬父母的心理意识与行为
117怎样让孩子与祖父母来往
119家族聚集的5个步骤

十四、情绪障碍与梳理
122如何梳理孩子的喜怒无常与情绪适应不良
124父母对孩子情绪发泄的几种态度
125怎样处理孩子的情绪发泄
127如何对待孩子的迁怒行为
129控制孩子发脾气的方略
130如何化解孩子紧张情绪和压力
133如何引导孩子克服消极的思想情绪
134如何培养孩子的自我控制力

十五、心理健康指标
137心理的健康程度决定孩子的人生前景
140儿童心理障碍有哪些特征
142为什么说孩子沉湎于电脑易造成心理障碍
143儿童心理健康的10条指标
144为什么说孩子的健康心理来自和谐的家庭
145如何帮助孩子赶走孤寂的精灵
147如何帮助孩子走出抑郁的心境
149如何帮助孩子克服嫉妒心理
152如何克服自卑的心理
154如何融化孩子冷漠的心态
156如何纠正孩子幼稚行为
158如何帮助孩子摆脱虚荣心