地理试题编制原理与技术

图书标准信息

• 作者 曾玮 著
• 出版社 广东教育出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787554808238
• 定价 54.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 纯质纸

【内容简介】

　　《地理试题编制原理与技术》共分八章，详细论述了中学地理学科试题命制的理论与技术问题。

　　第一章对考试与命题过程中的相关概念、理论和问题进行了清晰的梳理，对读者阅读本书有一个指引导向的作用，本章的内容也可以成为阅读和学习后面章节内容的一个框架和参考。

　　第二章详细分析了中学地理学科考试的沿革和试题特点，不同历史时期的地理学科的考试方案和试题都与该时期的课程目标、教学目标密切联系，深深地打上了该时期的烙印。

　　第三章、第四章和第五章根据地理学科教学评价的类型，分别论述了中学地理科形成性测验和表现性评价的命题技术、地理学科终结性评价的命题技术和地理学科大规模公开考试的命题技术，为教师们命制不同评价类型的地理试题提供理论和技术支持。

　　第六章主要论述了中学地理学科命题的质量鉴定与反馈。在教学评价过程中，中学教师地理教师还要学会对试题的质量进行有效的鉴定和甄别，根据不同的评价目标，对学生进行有效的评价。

　　第七章主要论述了地理学科试题命制作图技术。在地理试题的背景材料中，地理图像和地理图表是地理命题的重要载体和表现形式，它能直观反映地理事物的特点与联系。能够有效地考查学生使用和分析各种地理资料的能力以及进行地理信息提取的能力，还能考查学生对地理事物和现象的判断、分析、概括、总结和运用的能力，因此地理图像、图表被称为地理学的“第二语言”。但对于广大的中学地理教师来说，如何绘制原创性的地理图表，一直是困扰大多数老师的问题，在这一章中将会有详细的阐述，手把手教你作图。

　　第八章是根据教学评价的类型以及试题命制的相关理论，对地理学科国内外各类考试名题鉴赏。

【作者简介】

　　高凌飚，主要从事课程于教学论专业的教学于研究工作，担任硕士、博士生导师；2000年以来主持的研究项目有：教育部重大项目《基础教育教材评价工具制定》，教育部《新课程实验教材编写及使用状况评估》，教育部《新课程背景下高中学生学业成绩评价》，全国教育科研规划十五重点课题《国家基础教育课程改革－新课程的研究实验与推广》子课题《学生学业成绩评价研究》，广东省教育厅教育科学“十五”规划重点课题《广东省基础教育课程改革研究》，广东省教育厅项目《广东省基础教育新课程实验评价研究》；也是教育部《基础教育教材发展机制研究》项目和教育部《基础教育教材发展研究》项目的核心成员。

【目录】

前言

第一章 考试与命题1

第一节 考试的基本理念和知识1

第二节 试卷和试题9

第二章 中学地理学科考试的沿革和试题特点15

第一节 中学地理学科考试的沿革15

第二节 中学地理学科考试命题的基本原则22

第三节 不同时期中学地理学科考试的试题特点25

第四节 中学地理学科考试的类型50

第三章 中学地理学科形成性评价的命题技术53

第一节 形成性评价概述53

第二节 中学地理学科形成性测验的命题技术56

第三节 中学地理学科表现性评价的命题技术85

第四章 中学地理学科终结性评价的命题技术96

第一节 终结性评价概述96

第二节 中学地理学科终结性考试的命题技术108

第五章 中学地理学科大规模公开考试的命题技术121

第一节 中学地理学科大规模公开考试对命题的要求121

第二节 中学地理学科大规模公开考试常见的试题类型分析131

第三节 中学地理学科大规模公开考试试题命制的方法150

第六章 中学地理学科命题的质量鉴定与反馈170

第一节 地理教育测量的质量指标170

第二节 中学地理学科试题编制中存在的问题180

第三节 中学地理教师如何有效地选择试题193

第七章 地理学科试题命制作图技术206

第一节 地理试题中图表的类型206

第二节 用Microsoft Office Word绘图工具绘制地理图形207

第三节 用Microsoft Office Word图表工具绘制地理图表229

第八章 中学地理学科国内外各类考试名题鉴赏240

第一节 形成性评价试题240

第二节 终结性评价试题251

第三节 大规模公开考试试题261

附录1 中学地理学科终结性评价模拟卷297

附录2 新课程地理学科高考模拟卷313

参考文献322

后记329