初中数学拓展性课程教学案例精选

图书标准信息

• 作者 叶立军
• 出版社 哈尔滨工业大学出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787560397320
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 230页
• 字数 261.000千字

【内容简介】

本书甄选了一些初中数学拓展性课程教学的优秀案例，共分为四篇。篇为生活数学与应用类案例解析，第二篇为数学实验与探究类案例解析，第三篇为数学思想与方法类案例解析，第四篇为知识延伸与拓展类案例解析。本书定位明确、内容丰富、选材合理、结构严谨、叙述通俗，具有科学性、实用性、时代性、学术性等特点。
  本书适合于高中教师及数学爱好者使用。

【目录】

目录

篇 生活数学与应用

一、培养数据分析能力，发展数学核心素养——以“汽车选购问题”为例

二、积累基本活动经验，提高问题解决能力——以“家中的账本”为例

三、培养符号意识，发展抽象素养——以“日历中的数字规律”为例

四、注重数学探究，发展高阶思维——以“探索A4纸的数学秘密”为例

第二篇 数学实验与探究

一、借助数学实验，培养有序思维——以“含45°角的相似三角形”为例

二、借助信息技术，加深数学理解——以“根号2的任意位小数”为例

三、关注建模过程，发展核心素养——以“小明应站在哪里”教学为例

第三篇 数学思想与方法

一、借助几何直观，培养数形结合思想——以“画个图形试试看”为例（一）

二、借助几何直观，培养数形结合思想——以“画个图形试试看”为例（二）

三、关注过程教学，发展数学建模素养——以\"弯路改直路“为例

第四篇 知识延伸与拓展

一、培养几何直观能力，发展学生核心素养——以“奇妙的三角板”为例

二、“做中学”：培养直观想象，落实核心素养——以“奇妙的三角板”为例

三、借助数学实验，加深数学理解——以“用生锈的圆规作图”为例

四、归纳建模型，拓展助思维——以“用十字相乘法分解因式”为例