实用英语教育学（第二版）（高等师范本科英语专业教材系列）
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作者田式国 主编
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300146447
出版时间2011-11
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价49.8元
货号22560032
上书时间2024-07-23
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【目录】:
编 总纲篇
章 绪论
节 外语教育学概述
第二节 外语教育学理论总模式
第三节 外语教育学与相关学科的关系
第四节 学习与研究外语教育学的意义和途径
第二章 外语学习论
节 母语习得与外语学习
第二节 外语学习的本质
第三节 影响外语学习的个体特征
第四节 外语学习的对象
第五节 外语学习的过程
第六节 外语学习的策略
第七节 外语学习的原则
第八节 外语学习的误区
第二编 课程篇
第三章 英语课程标准和英语教材
节 1949-2000年我国中小学英语教学大纲的发展
第二节 中小学英语课程的性质和目标
第三节 中小学英语课程的内容
第四节 我国中小学英语教材的发展
第五节 中学英语教材的评价和选用
第六节 中学英语教材的使用
第四章 英语课程的基本理念
节 实行素质教育，工具性与人文性统
第二节 重视知识与技能，着重发展语言运用能力
第三节 优化教学方式．突出学生发展
第四节 优化学习方式，提高自主学习能力
第五节 采用活动途径，促进语言运用能力发展
第六节 开发课程资源，拓展学用渠道
第五章 英语课程评价
节 英语课程评价体系概述
第二节 对学生英语学习的评价
第三节 对教师教育教学的评价
第四节 对学校管理英语教学的评价
第三编 课堂篇
第六章 英语课堂教学
节 传统英语课堂教学的发展
第二节 现代英语课堂教学的继承与创新
第三节 现代英语课堂教学的要求及特点
第四节 备课与上课技巧
第五节 高中英语课堂教学案例
第七章 语音、词汇、语法教学
节 语音、词汇、语法教学概述
第二节 语音教学
第三节 词汇教学
第四节 语法教学
第八章 听、说、读、写教学
节 听说读写教学概述
第二节 听的教学
第三节 说的教学
第四节 读的教学
第五节 写的教学
第四编 延伸篇
第九章 中学英语教学中的师生
节 中学英语教师的基本素质
第二节 外语教师的角色
第三节 英语教师的专业发展
第四节 学生在英语教学中的地位与作用
第五节 中学英语教师和学生的关系
第十章 英语教学技能
节 教学技能的概念、分类及训练方法
第二节 导入技能
……
第五编 辅助篇
第六编 流派篇
第七编 纵观篇
【内容简介】:
本书主要内容简介：新中国成立六十余年以来，我国英语教育和教学经历了曲折动荡和跨越发展的阶段，走到今日，我们可以自豪地说，中国已成为一个英语教育大国。然而，回顾历史我们必须承认，我们走过的道路很不平坦，成功和失败，经验和教训兼而有之。改革开放以来，英语教育发展突飞猛进。决定外语教育发展的因素很多，有外语生态环境、课程、教材、方法、教师、评价、科研等，其中，教师起着关键的作用，因此，教师教育非常重要。各类师范院校是培养教师的摇篮，承担了教师职前教育的任务。《实用英语教育学》是高等师范院校英语教育专业采用的教材，此书的出版对我国英语教师教育必将起到推动的作用。
此书由齐鲁师范学院（原山东教育学院）教授田式国主编。2001年，*师范司组织编写中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。田教授的优势，诸如中学和大学英语教师、外语教研员、英语报刊主编、中央教科所兼职研究员的丰富经历，长期讲授高校“专升本”班《英语教学法》课程受到好评，大量科研成果，以及他的勤奋精神等，使他受到*师范司的聘请，主编了本套高校“专升本”系列教材中的《英语教学理论与实践》。该书由秦秀白先生主审，张正东先生为之作序，受到众多高等师范院校的英语教育专业师生的欢迎。他们反映，该教材的*特点是理论与实践紧密结合，对我国的外语教育教学有客观的见解和实际的指导意义。该教材已使用多年，在此期间，我国的外语教育发生了很大变化，特别是中小学英语课程标准颁布以来，随着教育理念的更新，教学面貌为之一新。为了适应外语教育新形势的需要，田教授组织了以高师为主的大学教师、资深的中学教研员和教师，将原教材修订（绝大部分为重新编写），并加以充实，改名为《实用英语教育学》，以更好地体现现代外语教育理念。
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