本教材内容包含老年人心理健康诊断、老年人感知强化、老年人记忆训练、老年人智力稳固、老年人情绪调适、老年人人格类型判定六大模块,这六个模块以老年人心理健康、心理老化的过程为主线,本着先评估,后应对来串联相应心理照护技能的思路设计,并针对每个模块内容设置相应学习情境并下达任务书,按照工作过程、工作对象、认知逻辑、学科知识体系等进行组织。本书可作为职业高等教育本科、专科养老相关专业的教材,也可作为养老从业人员的业务指导参考书和培训用书。 同时,教材基于 1 X 证书制度,融入老年照护和失智老年人照护 1 X 相关知识,实现书证融通,有利于学生实操。
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