今天我们如何做父母
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作者魏晨明,曲振国 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516183069
出版时间2016-06
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价68元
货号24049651
上书时间2024-07-21
商品详情
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【目录】:
序一 经过别错过,错过当补过
序二 为人父母:伴随遗憾的温暖旅程
编 总论
章 “养不教,父之过?”——什么是家庭、家庭教育、家庭教育学”
一什么是家庭
二 什么是家庭教育
三 家庭教育学的研究对象及历史发展
四 中国当代家庭教育现状及存在的主要问题
第二章 “知子莫若父?”——家庭教育的优势和局限性
一 家庭教育的优势
二 家庭教育的局限性
第三章 “将门出虎子?”——家庭教育的地位和作用
一 家庭教育在人个体发展中的作用
二 家庭教育与提高人口素质的关系
第四章 “父母是一种职业?”——影响家庭教育的因素
一 影响家庭教育的主要因素
二 台綰家长应具备的职业素养
第五章 “孩子是自己的吗?”——家庭教育的目的、内容与方法
一 家庭教育的目的
二 学龄前儿童家庭早期教育的内容和方法
三 小学生阶段家庭教育的主要内容和方法
四 初中生阶段家庭教育的主要內容和方法
五 高中生阶段家庭教育的主要内容和方法
第六章 “树大自然直?”——孩子关键期阶段成长与教育
一 关键期理论与实践
二 大脑发育关键期的特点与教育
三 语言发展关键期的特点与教育
四 智力发展和个性形成关键期的特点与教育
五 学习品质和道德品质培养关键期的特点与教育
六 自我意识发展关键期的特点与教育
七 价值观、人生观形成关键期的特点与教育.
第七章 “老子英雄儿好汉?”——父母的榜样示范作用
一 父母在孩子成长中的不同作用
二 父母言传身教对孩子成长的影响
第二编 扫论
第八章 “家贫出孝子?”——家庭物质财富大丰富情况下孩子的思想道德教育
一 新“财富观”对未成年人思想道德养成的影响
二 富裕时代怎样教育孩子
第九章 “网络是祸根?”——家庭生活日益信息化条件下孩子的教育
一 传统家庭教育与网络家庭教育的联系与区别
二 网络时代对家庭教育的影响及家庭教育面临的新挑战
三 网络时代家庭教育的应对策略
第十章 “谁该是家里的老大?”——家庭结构日益简单情况下孩子的教育
一 核心家庭对子女成长的影响及教育策略
二 主干家庭对子女成长的影响及教育策略
第十一章 “离婚只是大人的事?”——家庭稳定程度降低对孩子成长的影响
一 单亲家庭对子女成长的影响及教育策略
二 重组家庭对子女成长的影响及教育策略
三 “空巢”家庭对子女成长的影响及教育策略
第十二章 “一个孩子输不起?”——家长的期望值过度给孩子成长带来的影响
一 家长期望的教育价值
二 家长过度期望的主要表现及成因分析
三 家长过度期望对儿童发展的影响
四 家长过度期望的调适策略
第十三章 “只生一个好?”——独生子女的家庭教育问题
一 独生子女家庭教育存在的主要问题
二 独生子女家庭教育环境的特点
三 独生子女家庭教育的基市原则与策略
主要参考文献
后记
【内容简介】:
魏晨明、曲振国编*的《今天我们如何做父母》是家庭教育科学普及读物,分为总论和分论两部分。总论部分,从家庭教育基本概念、家庭教育优势与局限性、家庭教育地位与作用、影响家庭教育因素、家庭教育目的与方法等方面,进行理论分析,以期为家庭教育实践提供科学理论指导;分论部分,针对我国新时期家庭教育出现的新问题、新情况,如新“财富观”、信息化、家长期望过高、家庭结构和稳定程度降低、独生子女等问题,进行分析和讨论,以期*好地科学指导家庭教育实践。
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