儿童逆反心理学
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作者珊瑚海
出版社四川科技出版社
ISBN9787536490680
出版时间2018-06
装帧平装
开本16开
纸张轻型纸
定价42元
货号25288085
上书时间2024-07-20
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商品详情
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【编辑推荐】:
1.专治各种“我偏不！”——准确解读孩子的逆反行为，化解他心中的小反抗。逆反的孩子凡事都由有着自己的性子，从来不把规矩当回事。让他做什么，他偏不做。孩子有逆反行为，其实是因为他觉得你不理解他。翻开《儿童逆反心理学》，你能理解孩子，孩子就能理解你！2.很多人误认为逆反心理是一种不健康的消的心理反应。事实上，逆反心理并不是不健康的心理，而是人适应外界环境的一种正常的心理机能。它虽然有消的一面，但也有许多积的因素。书中会有技巧地教您怎样利用孩子的逆反心理发挥他的潜能。
3.《儿童逆反心理学》会教给您一些实用的技巧，想要知道更多实用的教养方法，快从书中寻找答案吧！
【内容简介】:
《儿童逆反心理学》通过一个个真实的、熟悉的、生动的案例故事和通俗易懂心理学知识，揭示了关于儿童逆反心理中的奥秘，破解孩子健康成长中的密码，帮助父母们正确处理孩子逆反心理中所反应的种种问题行为，使父母不再为孩子的说谎、撒泼、厌学、对抗、懒床、不睡觉、不吃饭、拖拉等而苦恼。希望父母们掌握了《儿童逆反心理学》中的不打不骂的温暖教养方法，就能在家庭教育中如鱼得水，让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的优秀儿童。
【作者简介】:
珊瑚海，儿童心理学、家庭教育研究员、畅销书作者。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。目前已创作出版过多部家庭教育类书籍，已帮助很多叛逆孩子及其家庭重建良好的亲子关系，重现温暖的家庭生活。
【目录】:
*章逆反心理，孩子与生俱来的天性
逆反心理的相关知识 // 002
儿童逆反心理产生的主要因素 // 005
儿童逆反心理的正确引导 // 008
儿童逆反心理带来的正面效应 // 011
从儿童的逆反心理中看健康心理的培养 // 015
知识链接父母意见统一，孩子才能听话 // 018
小测试您的孩子逆反吗 // 022
第二章叛逆不是孩子的错，父母的教育方式是关键
大喊大叫，使孩子的逆反心理更强烈 // 026
溺爱，孩子逆反的温床 // 030
期望过高，让孩子更想反抗 // 034
简单粗暴，把孩子逼向对立 // 038
冷漠忽视，孩子逆反的“隐形杀手” // 042
知识链接鱼缸法则：孩子成长需要自由 // 046
第三章情绪化？不打不骂，给孩子正面教养
了解儿童情绪中的小秘密 // 050
孩子无理取闹，采用积暂停法效果好 // 055
孩子外出时爱撒泼，要事先“约法三章” // 059
给足孩子安全感，缓解他的逆反情绪 // 064
打骂是*坏的方法，言传身教*有效 // 068
知识链接避雷针效应：及时疏导孩子的心理压力 // 071
第四章对着干？这样定规矩孩子*不抵触
“小赖皮”不听话，对付软磨硬泡有方法 // 076
孩子任性，定一些规矩让他听话 // 080
“小小年纪，怎么就会顶嘴了？” // 084
孩子爱说谎，找出原因再教育 // 088
死较劲的孩子，*忌硬碰硬 // 092
知识链接禁果效应：正确利用孩子的好奇心 // 095
第五章厌学？不骄纵不惩罚，孩子零叛逆成长
“不想去学校”：读懂孩子的言外之意 // 100
孩子有作业拖延症，切忌不停催促 // 103
孩子上课爱走神，培养好习惯来提升注意力 // 107
孩子缺乏学习热情，鼓励孩子提升自信 // 111
孩子逃学，冷静分析原因是关键 // 114
学习有进步，用具体的表扬鼓励孩子 // 118
知识链接超限效应：教育孩子要合理 // 122
第六章太霸道？鼓励孩子学会分享是关键
霸道孩子不受喜爱，别让孩子孤独成长 // 126
“不给，我就抢”：纠正“儿童独占症” // 130
“就是不给你吃”：懂得分享才会快乐成长 // 133
“这不是我的错”：父母先认错，孩子就会跟着认错 // 137
“要玩这个玩具，请排队”：培养孩子的秩序感 // 142
知识链接蝴蝶效应：教育孩子从细节入手 // 145
第七章不睡觉？言传身教，纠正孩子的不良习惯
孩子晚睡晚起主要受父母影响 // 150
孩子怕黑，让他接纳黑暗才能安心入睡 // 154
只有在父母怀里才能入睡 // 157
消除睡眠障碍，让孩子一夜好眠 // 160
坚定地执行睡前仪式 // 164
知识链接强化定律：好习惯在于不断强化 // 167
第八章不吃饭？养成良好的进餐习惯是关键
孩子不吃饭，多半是惯的 // 172
追着喂饭只会让孩子更抵抗 // 176
吃饭时关闭电视，提高孩子的注意力 // 180
孩子挑食不要强迫 // 183
不要让孩子暴饮暴食 // 187
知识链接椰壳效应：让孩子爱上吃饭 // 190
第九章因势利导，挖掘孩子逆反心理中的积潜能
孩子喜欢搞破坏：探索与发现心理要呵护 // 194
孩子喜欢乱涂乱画：不要破坏孩子的想象力 // 198
“我不吃，就不吃”：孩子自我意识的觉醒 // 201
“我的我的，都是我的”：培养孩子物权归属意识 // 204
知识链接标签效应：不随意否定孩子 // 208
后记别和逆反的孩子过不去 // 211
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