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小学生作文(3本套)

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四川成都
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作者程逸汝

出版社出版社

出版时间2019-01

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

定价85.6元

货号410270248

上书时间2024-07-19

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品相描述:全新
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商品描述

编辑推荐】:

作者简介】:

程逸汝


v 中国作家协会会员,原上海师范大学小学教育研究所副所长,《小学教育理论与实践》副主编。


v 先后出版的小学语文类读物二十几种,在多个刊物上开设读写指导专栏,推荐发表的作文达千余篇。


v 自2002年起,先后在上海师范大学进修学院、上海市黄浦区图书馆读者培训中心与上海安可?金殿培训学校开设作文班,倡导作文自悟法,将学写作文化繁而简,化难为易,化苦为甜,成效显著。



目录】:
第 1 课 面对题目定中心 /003
第 2 课“想三取一”选材料 /006
第 3 课 一题多解扩思路 /009
第 4 课 编排路标思路来 /012
第 5 课 看题思考写shou段 /015
第 6 课 shou段尾句“早知道”/018
第 7 课 延续思考写中段 /022
第 8 课 中段求实再创造 /026
第 9 课 往返思考写尾段 /030
第 10 课 尾段求新不落俗套 /033
第 11 课 句子添色作文美 /037
第 12 课 句子添状作文真 /040
第 13 课 句子添声作文活 /043
第 14 课 词的粘合内容实 /046
第 15 课 句的延伸智慧闪 /050
第 16 课 叙事用好连接词 /054
第 17 课 动词扩句好句来 /057
第 18 课 句子一点中心明 /061
第 19 课“肉眼”帮你写“看见”/065
第 20 课“心眼”帮你写“想到”/068
第 21 课“慧眼”帮你写“发现”/071
第 22 课 无用材料快快抛 /075
第 23 课 词语变换表达灵 /079
第 24 课 句子倒装句味变 /083
第 25 课 拉拉句子句子长 /087
第 26 课 缩缩句子句子短 /090
第 27 课 两个句子并一句 /094
第 28 课 学会添加语助词 /098
第 29 课 学会添加比喻句 /102
第 30 课 学会添加抒情句 /106
第 31 课 学会添加拟人句 /110
第 32 课 学会添加想象句 /113
第 33 课 学会添加连锁句 /116
第 34 课 学会添加趣味句 /120
第 35 课 学会添加俏皮句 /124
第 36 课 学会添加设问句 /128
第 37 课 学会添加反问句 /131
第 38 课 学会添加往返句 /135
第 39 课 句子创造有亮点 /139
第 40 课 描写回答“怎么样”/143
第 41 课“*中心”真管用 /146
第 42 课 描述动作要连贯 /150
第 43 课 写好整体写部分 /153
第 44 课 写好行动写想法 /156
第 45 课 写好印象写特征 /160
第 46 课 先叙事情后悟理 /164
第 47 课 描述人物“一点通”/168
第 48 课 描述事情“一点通”/173
第 49 课 描述物体“一点通”/177
第 50 课 描述景物“一点通”/181
·一句话点评 自悟体验·
——麻雀作文 50 篇 /185第 1 课· 描述化静为动· 展示优美梦境 /003
第 2 课· 叙事设置悬念· 人物*终凸显 /007
第 3 课· 叙事不忘悟理· 悟理源于物性 /012
第 4 课· 描述平常生活· 显示人物特点 /017
第 5 课· 描述生活图景· 表达生活感悟 /022
第 6 课· 描述事物外貌· 拓宽想象空间 /026
第 7 课· 唤起童年乡情· 充满美妙情趣 /031
第 8 课· 想象逐层扩展· 写物写出细节 /036
第 9 课· 设置故事悬念· 借物逐层叙事 /040
第 10 课· 运用反复手法· 强化依恋感情 /044
第 11 课· 含情叙述事情· 深刻议论事理 /048
第 12 课· 发现思想的亮点· 饱含真情实感 /053
第 13 课· 借物表达心情· 人物善心互动 /058
第 14 课· 回想生活经历· 描述生活感觉 /063
第 15 课· 抓住细节联想· 表达美好愿望 /068
第 16 课· 围绕题意闲聊· 亲切表达生活 /072
第 17 课· 写景融入写人· 情景相互交融 /076
第 18 课· 描述物的特征· 融入生活事例 /080
第 19 课· 细心观察发现· 美化生活图景 /086
第 20 课· 捕捉生活镜头· 逐层显露中心 /090
第 21 课· 扩散思维叙事· 集中思维立意 /095
第 22 课· 采用第二人称· 抒发亲切感情 /098
第 23 课· 先写看到的图景· 再写想到的愿望 /103
第 24 课· 内容波澜起伏· 爱心渐次显露 /108
第 25 课· 概述与详述并用· 感情自然流露 /113
第 26 课· 认识生活色彩· 追求优美意境 /118
第 27 课· 语言流畅优美· 情感丰富饱满 /123
第 28 课· 叙述童年经历· 内容一波三折 /128
第 29 课· 表达先抑后扬· 重在细心呵护 /133
第 30 课· 描述平常对象· 显示特有作用 /138
第 31 课· 拓宽写物思路· 抒发浓郁乡情 /142
第 32 课· 抓住外貌细节· 创造故事情节 /146
第 33 课· 亲身体验生活· 发现生活奥秘 /151
第 34 课· 描述动物生活· 揭示动物特性 /156
第 35 课· 描述小处着眼· 细节真实动情 /162
第 36 课· 讲述动听故事· 融入生活感受 /166
第 37 课· 发现细小变化· 尽情借题发挥 /171
第 38 课· 描述具体细致· 细节丰富传神 /176
第 39 课· 巧妙设置悬念· 结局出乎意料 /181
第 40 课· 叙事议论交替· 表达深刻哲理 /186
第 41 课· 内容曲折变化· 合乎生活情理 /191
第 42 课· 含情回忆童年· 唤起真情实感 /197
第 43 课· 故事情节简单· 人物真实感人 /201
第 44 课· 着眼与众不同· 描述新鲜感受 /208
第 45 课· 叙事凸显人物· 插入心理描写 /212
第 46 课· 捕捉生活细节· 善于借题发挥 /217
第 47 课· 情节瞬间突变· 细节表达主题 /222
第 48 课· 拟人含情描述· 一泓清泉入心 /226
第 49 课· 借物设置悬念· *终水落石出 /230
第 50 课· 描述童年生活· 观景异想天开 /234
·凤凰出彩· 自悟体验·
——凤凰作文 30 篇 /239

第 1 课? 孔雀作文彩屏开 /003


第 2 课? 拥有作文“喜欢心”/007


第 3 课? 作文源头“我我我”/011


第 4 课? 我有“人头大问号”/016


第 5 课? 用心读好“生活书”/021


第 6 课? 句子就在我身上 /025


第 7 课?“问三句话”写作文 /030


第 8 课? 作文也是做加法 /035


第 9 课? 作文也是做减法 /039


第 10 课? 作文“打靶”须瞄准 /044


第 11 课?“词语架桥”练“三功”/049


第 12 课?“名实相合”内容实 /054


第 13 课? 练好作文“知觉功”/059


第 14 课? 描写多问“怎么样”/063


第 15 课? 当好作文“小画家”/067


第 16 课? 描写角度多变化 /071


第 17 课? 体验“观察‘三要点’”/075


第 18 课? 美的发现“我独有”/079


第 19 课? 理解生活知觉新 /083


第 20 课? 找到自己的“作文天地”/088


第 21 课?“自我体验”促成功 /092


第 22 课? 生活细节善捕捉 /097


第 23 课? 选材巧用“路路通”/102


第 24 课? 借物传情情自来 /106


第 25 课? 叙事悟理中心明 /110


第 26 课? 纯真童趣人人爱 /114


第 27 课? 想象翅膀尽情飞 /118


第 28 课? 生活处处是作文 /122


第 29 课? 小事表现大意义 /127


第 30 课?“一念”伴我一路走 /132


第 31 课? 成功全靠正“三念”/137


第 32 课? 犯错犯在负“三念”/142


第 33 课? 纠错是成功之母 /147


第 34 课? 有情才是好作文 /153


第 35 课? 从“共有”中找“独有”/158


第 36 课? 求异思维求出众 /163


第 37 课? 描写人物“一瞬间”/168


第 38 课?“文化符号”含义深 /173


第 39 课? 让作文“有光也有颜色”/178


第 40 课? 写作文用“三只眼”/184


第 41 课?“慧眼”发现新亮点 /188


第 42 课? 写作文需要联想 /192


第 43 课?“双圈思维”彩屏开 /197


第 44 课? 灵通表达显“灵通”/203


第 45 课?“智慧语言”就在延伸句中 /209


第 46 课? 闪光的句子有文采 /213


第 47 课? 追求作文好境界 /217


第 48 课?“一波三折”叙事活 /221


第 49 课?“异想天开”写作文 /227


第 50 课? 未来目光看作文 /232


·孔雀开屏? 自悟体验·


? ——孔雀作文 30 篇 /237



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