开拓与创建
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作者周洪宇 著
出版社山东教育出版社
ISBN9787532860098
出版时间2010-12
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价55元
货号21060440
上书时间2024-07-19
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商品详情
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【作者简介】:
周洪宇，1958年生，湖北武汉市人。教育学硕士、历史学博士，华中师范大学教育学院教授、博士生导师。武汉大学、湖北大学等校兼职教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高访问学者。现任湖北省人大常委会副主任，第十届、十一届全国人大代表。兼任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省高等教育学会副会长、*全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、*全国高校设置委员会委员、*国家督导团专家组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究，出版专著《教育的信念与追求》、 《教育公平是和谐社会的基石》、 《中部教育论》等8部，主编和参与主编《陶行知研究在海外》、 《陶行知教育学说》、 《中国近现代教育思潮与流派》、 《中国近现代教育实验史》、 《学位与研究生教育史》等10部。先后承担了*“八五”、 “九五”、 “十五”、 “十一五”多项重点课题，在《教育研究》、 《历史研究》、 《人民教育》、 ChineseEducation and Society》 (美)、 《生活教育》 (日)等国内外重要学术刊物发表论文80多篇，研究成果十余次获得国家和省部奖励。
【目录】:
导论 从文化的视角研究陶行知
一、为什么要从文化视角研究陶行知
二、怎样从文化的视角研究陶行知
章 中西文化撞击与交融的产物
节 陶行知的人生三部曲
一、传统文化的熏陶
二、西方文化的洗礼
三、马克思主义的影响
第二节 陶行知的政治文化观
一、总结中西文化论争
二、正确对待中西文化
三、博取兼收，融合中西
第三节 陶行知的宗教信仰
一、陶行知皈信基督教的原因分析
二、陶行知对基督教教义的排拒
三、陶行知对基督教教义的接纳
第四节 陶行知的人格精神
一、强烈的爱国精神
二、无私的献身精神
三、崇高的革命精神
四、艰苦的奋斗精神
五、踏实的求真精神
六、伟大的创造精神
第二章 文化冲突中的抉择
节 思想文化转入新轨
一、启蒙狂飙突进
二、提倡民主与科学
三、打倒吃人的礼教
四、鼓吹个性解放
五、揭橥“文学革命”主张
六、文化论战迭起
第二节 东西文化的交流与碰撞
一、东西文化的差异
二、新旧文化能否调和
第三节 中国文化向何处去
一、学说主义纷呈
二、中国人的抉择
三、思想冲突中的抉择
第三章 输入新知与批判传统
节 民初教育改革回顾
一、民初教育改革
二、教育战线斗争
三、“五四”教育改革
第二节 陶行知与实用主义教育思潮
一、实用主义教育思潮的形成与发展
……
第四章 现代教育事业的开创
第五章 现代教育理论的建构
第六章 觋代语言文学的奠基
第七章 大众艺术的开拓
第八章 现代科学的传播
第九章 现代新闻出版的推动
第十章 陶行知教育思想在海外及港台地区的传播
结语 陶行知是20世纪综合性的文化伟人
参考文献
后 记
【内容简介】:
本书与传统的从教育角度研究陶行知的做法不同，另辟蹊径，以“开拓与创新”为主线，以“人物活动”为基点，以20世纪中西文化碰撞与交融为背景，从文化视角对陶行知一生的事业、思想和人格做了整体考察，不仅探讨了陶行知对近现代中国教育改革的重大贡献，而且还从语言文字、大众艺术、科学普及、新闻出版、对外影响等方面，研究了陶行知对中国现代文化诸多领域的开拓与创建，提出了“陶行知是20世纪综合性的文化伟人”这一*论断。本书开辟了教育家研究的新视角，提出了陶行知研究的新观点，还在人物研究方法论上做出了新探索，形成了独具特色的“历史、比较、系统和心理分析综合研究法”。
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