中学思政课学习行为的研究与实践
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作者孟祥萍
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576030150
出版时间2022-09
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价58元
货号29459529
上书时间2024-07-18
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商品详情
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【编辑推荐】:
围绕中学政治课中的“学习行为”开展的教学研究与探索
“学习行为”是学生价值观念、品格和关键能力等素养的外在表现，是教育者关注学生学习行为改进、落实立德树人根本任务的重要抓手。
《中学思政课学习行为的研究与实践》以《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）的相关规定为依据，围绕中学政治课中的“学习行为”主题，对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析，重点解决教师教学行为的重建，以及学生学科学习行为的改进问题，从而终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改善→中学政治学科教育教学目标达成”的效果。
【内容简介】:
《中学思政课学习行为的研究与实践》以《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修订）的相关规定为依据，围绕中学政治课中的“学习行为”主题，对16项典型的学科学习行为在教育教学实践中的具体表现进行分析，重点解决教师教学行为的重建，以及学生学科学习行为的改进问题，从而终实现“教师教学行为重建→学生学科学习行为改善→中学政治学科教育教学目标达成”的效果。
【作者简介】:
孟祥萍，上海市政治特教师、正高教师，华东师范大学第二附属中学教学副校长。
从教36年，一直致力于思想政治课智慧教育的探索与实践，注重启智方法的激发和人格的塑造。同时担任全国基础教育教学专家、长三角地区政治学科专家、上海市基础教育评审专家、上海市政治高考命题专家、上海市教育委员会“三项评审”专家、华东师范大学马克思主义学院硕士研究生导师、华东师范大学基础教育集团特聘导师、上海师范大学基础教育特聘导师，以及浦东新区、徐汇区的孟祥萍政治名师基地工作室主持人。
系教育 部shou期政治学科骨干教师，曾获全国思政课大赛一等奖、上海市教学成果一等奖，出版专著《追寻智慧——思想政治课智慧教学的探索与实践》等。指导的政治科目在上海市高考中均获得一名。
【目录】:
导 论：如何改善中学政治课的学习行为
节 学习行为的概念及理论
第二节 学习行为与活动型学科课程
第三节 研究思路和依据
章 描述与分类： 到底是什么
节 描述事物
第二节 分类归类
第三节 比较异同
第四节 分析综合
第五节 归纳演绎
第六节 概念定义
第七节 图文转化
第二章 解释与论证： 究竟为什么
节 解释原因
第二节 建构逻辑
第三章 预测与选择： 可以怎么做
节 问题预测
第二节 设计方案
第三节 比较优劣
第四章 辨析与评价： 应该怎么做
节 评价观点
第二节 辩护批判
第三节 理论论证
第四节 事实论证
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