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平生怀抱在新民——梁启超的历史教育思想与实践

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作者郑流爱

出版社教育科学出版社

ISBN9787504148971

出版时间2010-12

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价35元

货号21051146

上书时间2024-07-16

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商品描述

【内容简介】:
    新时期的历史教育正处于“过渡时代”，而百年前梁启超倡言“史界革命”、关注历史撰述、推重历史教育，仍然对今天的历史教育改革具有重要的启示。郑流爱所著的这本《平生怀抱在新民——梁启超的历史教育思想与实践》从历史学、社会学、教育学、解释学等多重视角，梳理了中国古代的历史教育传统，并通过对梁启超的著述、当时的报刊杂志、后人的回忆录与研究论著等文献的检阅，探索本末流变，辩证因果关联，深入分析了梁启，超历史教育实践的主要方面，解读了梁启超历史教育思想的主要特征，阐述了这些实践与思想对近代历史教育转型的影响及其对民族认同、政治资鉴、文化涵养、实证思维、人格教育等问题的回应，从而实事求是地揭示了梁启超历史教育思想与实践的发展理路、历史意义与现实价值。

【编辑推荐】:

   本书解决的问题是：如何从更为纵深的历史学视角挖掘传统历史教育的价值追求，如何从更为广大的社会学角度探讨梁启超在历史教育方面的思想、实践与社会情境之间的互动关系，从而彰显这些历史教育的思想与实践对价值追求的回应，并实事求是地反思、总结梁启超历史教育思想与实践的历史意义与现实价值。因此，本研究在总结中国古代历史教育传统特质的基础上，分期梳理了梁启超历史教育思想与实践的具体表现、主要特征及其重要影响，在探求原委、辩证因果中总结梁氏“新史学教育观”的历史意义与现实价值。



【目录】:

序
绪论
章  山高水深闻古踪——古代中国与历史教育
  节  讲古教育
  第二节  史官教育
  第三节  儒家教育
  第四节  经史教育
    一、经学教育的确立与史学教育的发生
    二、史官教育的衍变与国史撰修的定型
  第五节  鉴戒教育
    一、国史撰修中的历史教育
    二、私塾蒙学与通俗教育中的历史教育
    三、方志与家谱中的历史教育
  第六节  实学教育
    一、前清历史教育的求实倾向
    二、晚清历史教育的求变取向
第二章  未学英雄先学道——个人成长与历史教育
  节  新会岛民
  第二节  科举神童
  第三节  康门弟子
第三章  誓起民权移旧俗——变法维新与历史教育
  节  变法时务
    一、创办学会
    二、办报著述
    三、执教学堂
  第二节  以史论政
    一、反思历史教育
    二、以史论为政论
    三、古今中西会通
    四、进化史观发萌
  第三节  风气开新
    一、变法维新
    二、民权革命
    三、旧学新知
第四章  更揅哲理牖新知——新民思想与历史教育
  节  新民之史
    一、倡导新民教育
    二、发起史界革命
    三、探索新史著述
  第二节  民族主义
    一、“民族”与“爱国”
    二、“进化”与“文明”
    三、“淬厉”与“采补”
  第三节  史界革命
    一、国民之明镜
    二、史界之革命
    三、笔锋之魔力
第五章  著论求为百世师——著述讲学与历史教育
  节  厚德载物
    一、讲学活动
    二、著述思想
    三、社会活动
  第二节  人格教育
    一、历史人格
    二、文化共业
    三、化合方法
  第三节  新史典范
    一、历史意义之认识方面
    二、历史著述之理论方面
    三、历史研究之方法方面
结语
参考文献
后记



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