优质教育长出来：质量导向的区域教育发展的整体联动
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作者杨文娟 著
出版社光明日报出版社
ISBN9787519450915
出版时间2019-04
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价68元
货号27882392
上书时间2024-07-16
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商品详情
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【内容简介】:
“优质教育长出来”是常州市钟楼区区域教育发展的核心理念。以“优质教育”为质量导向，以“整体联动”为主要策略，整体推进区域教育发展，是积促进“公平而有质量的教育”的有效举措。从理论与实践维度，借助*重点立项课题《质量导向的区域教育整体联动发展研究》，钟楼教育人积探索，大胆研究，广泛参与，形成了区域教育质量提升的有效经验与实践路径，可供推广借鉴。本书系*重点课题（DHA170342）的主要成果。
【作者简介】:
杨文娟，江苏省人民教育家培养对象，江苏省特教师，正高教师。现任钟楼区教育文体局党委书记、局长。先后主持3个*课题，5个省重点课题或项目，编著出版专著8本，省以上论文发表百余篇。
【目录】:
上篇区域教育发展：世界性教育发展的趋势与潮流
*章国内外研究视野下的“区域教育发展”
*节国外区域教育发展及研究
第二节国内区域教育发展及研究
第三节本章小结
第二章区域发展呼唤“优质教育长出来”
*节从国家政策层面理解“公平而有质量的教育”
第二节从区域发展层面呼唤“优质教育长出来”
第三节区域“优质教育长出来”的内涵解读
第四节本章小结
第三章钟楼区域教育发展的基础调研分析
*节区域学生发展现状调查
第二节区域教师发展现状调查
第三节本章小结
中篇“优质教育长出来”：区域教育质量提升的探索
*章品格提升：区域优质教育生长的根本
*节国内外品格教育研究
第二节区域品格提升促进“优质教育长出来”
第三节区域品格提升的策略与实践
第二章学业质量：区域优质教育生长的关键
*节区域学业质量标准的研制
第二节基于学业质量标准的区域教学实践
第三节例谈小学各学科基于关键能力培养的教学
第三章身心健康：区域优质教育生长的基础
*节“身心健康发展”的国家政策与内涵解读
第二节区域“阳光体育行动”的价值取向与内涵
第三节区域“阳光体育行动”的实施架构与案例
第四章课程建设：区域优质教育生长的载体
*节区域推进课程建设的理解与主张
第二节区域实施课程建设的实践案例
第三节区域课程建设的管理与实效
下篇区域教育质量提升的保障与支持
*章政策导向：促进区域教育质量提升
*节解决入学问题，促进教育公平的保障机制
第二节解决师资问题，提升优质教育的支持机制
第三节解决质量问题，落实规范办学的管理机制
第二章专业支持：引领区域教育质量提升
*节“教师共同体”专业支持的价值意义
第二节“教师共同体”专业支持的主要模式
第三节“教师共同体”专业支持的区域实践
第三章主动发展：推动区域教育质量提升
*节“集团化办学”机制提升区域教育质量
第二节“项目化发展”机制创生区域学校特色
后记
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