回归后澳门非高等教育课程改革与发展
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作者贺诚
出版社人民教育出版社
ISBN9787107371257
出版时间2022-11
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价48元
货号29512055
上书时间2024-07-16
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【目录】:
章绪论 1
节研究意义 2
第二节研究现状与文献综述 5
第三节理论基础 19第四节研究方法 21
第二章澳门课程发展沿革 23
节早期课程回眸 24
第二节“八仙过海”课程现象 26
第三节时代呼唤优质教育 30
第四节课程改革阶段性演进 34
本章小结:40
第三章课程价值取向与建构 42
节课程设计价值取向 43
第二节课程改革决策领导46
第三节课程体系建构 52
第四节教育发展进入好机遇期 55
本章小结 63
第四章确立层进的课程目标 64
节课程目标概述65
第二节课程目标本质意义 68
第三节学科教学目标:基本学力要求 74
第四节课程框架新搭建 80
第五节学校办学目标关联度 82本章小结 85
第五章课程结构的调整与优化 87
节课程结构析义 88
第二节课程结构关系 90
第三节调整课程结构 95
第四节结构优化产生的功能 99本章小结 101
第六章承载课程思想的教材编制 104
节回归前教材乱象 105
第二节本地教材发展考察 107
第三节系统编制的教材及其特点 111
第四节教材承载课程思想 116
本章小结 121
第七章教师是课程发展的资源 123
节教师专业化初期概貌 124
第二节教师专业化发展的动力机制 127
第三节促进教师专业化主要策略 132
第四节教师专业化发展对课程的影响 135
本章小结 139
第八章课程应聚焦课堂教学 141
节课程的教学要求 142
……
第九章课程管理、评价与改进161
第十章澳门课程发展走向及趋势187
主要参考文献210
附录苏朝晖局长访谈录213
后记 225
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