课堂评价与升华手册(中小学教师能力提升培训用书) 教参教案 编者:刘正荣|责编:孙婷//王聪聪 新华正版
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作者编者:刘正荣|责编:孙婷//王聪聪
出版社华东师大
ISBN9787576020410
出版时间2021-08
版次1
装帧平装
开本16
页数194页
定价59元
货号812_9787576020410
上书时间2024-09-22
商品详情
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目录：
章 学效果评价
节 自主学效果评价
一、自主学效果评价的主要内容
二、自主学效果评价方法
三、如何编制和使用自主学效果评价工具
四、动手做
第二节 合作学效果评价
一、合作学效果评价的主要内容
二、合作学效果评价方法
三、如何编制和使用合作学效果评价工具
四、动手做
第三节 探究学效果评价
一、探究学效果评价的主要内容
二、探究学效果评价方法
三、如何编制和使用探究学效果评价工具
四、动手做
第二章 教师能力评价
节 课堂研究评价
一、课堂研究评价的作用
二、如何进行课程标准解读评价
三、如何进行教材研究评价
四、如何进行学情研究评价
五、动手做
第二节 课堂设计方案评价
一、课堂设计方案评价的目的
二、如何进行课堂设计方案评价
三、如何进行学案评价
四、如何进行教案评价
五、动手做
第三节 课堂学过程评价
一、课堂学过程评价的意义
二、课堂学过程评价的分类
三、如何进行过程静态评价
四、如何进行过程动态评价
五、动手做
第四节 教师的课堂行为评价
一、课堂行为评价的作用
二、课堂行为评价的基本原则
三、如何进行教师的课堂行为评价
四、动手做
第三章 反思及写作技能修炼策略
节 教师的反思技能
一、反思的类型和方法
二、教师需要反思的内容有哪些
三、教师如何做反思
四、教师反思的策略有哪些
五、如何撰写反思文本
六、动手做
第二节 教育志的写作技能
一、教育志写作的目的和意义
内容简介：
本书为中小学教师
能力提升培训用书，从
学效果评价、教师能
力评价、反思技能、教
育科研课题的研究、教师职
业发展、教师自我研究等角
度，帮助教师了解并掌握学
生学业发展和教师专业
能力成长的评价指标和方式
，掌握常用的教育文体写作
、课题研究、教师自身成果
的结整理和展示技能和工
具的使用方法。
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