精致化课堂（塑封未拆）

图书标准信息

• 作者 谢红新 主编
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787544481915
• 定价 50.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 177页
• 字数 220千字

【内容简介】

课堂教学是实现义务教育均衡发展的主阵地，而“精致化课堂”是义务教育均衡发展的落脚点。
  作为“区域义务教育学校均衡发展实践研究”课题的子课题《精致化课堂教学构建的行动研究》研究成果，本书从构建精致化课堂教学的理论研究和实践行动切入，介绍了基于“绿色指标”的精致化课堂教学、基于课程标准的精致化课堂教学、基于“四单式”备课的精致化课堂教学、基于积极心理学导向的精致化课堂教学、基于课堂即时评价的精致化课堂教学等五种形式的实践研究，以及实施这些研究的制度保障，*后还展望了面向未来的精致化课堂教学。本书汇聚了七所学校教师对精致化课堂的真知灼见和实践行动，相信会带给您感动与启发。

【作者简介】

作者简介：谢红新同志是上海市松江区民乐学校校长，松江区民乐学校教育集团理事长，男，1970年3月出生，本科学历，中学语文高级教师。

学校管理，经验丰富。曾先后任职于松江二中集团初级中学、松江区教师进修学院附属立达中学等五所学校，担任过教学副校长、党总支书记、校长职务等。坚持“依法治校、以人为本”，着眼于“质量立校、特色亮校、文化润校”。

【目录】

总序 /1

序言 /5

第一章 构建精致化课堂教学的理论研究/1

第二章 构建精致化课堂教学的实践计划/21

第三章 基于“绿色指标”的精致化课堂教学/42

第四章 基于课程标准的精致化课堂教学/59

第五章 基于“四单式”备课的精致化课堂教学/80

第六章 基于积极心理学导向的精致化课堂教学/99

第七章 基于课堂即时评价的精致化课堂教学/113

第八章 精致化课堂教学的制度保障/132

第九章  面向未来的精致化课堂/150

参考文献/172

后记/176