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作者尚德机构学术中心、欧蓬、刘通博、杜铮 著
出版社清华大学出版社
出版时间2020-04
版次1
装帧平装
上书时间2024-11-20
本书上编首先介绍了写作主体论的三部分,中编其次介绍了写作素材的积累、动机与选题、聚思与立意的具体内容。下编介绍了文学写作、学术写作以及实用写作的内容。写作课程旨在培养中文专业学生的创作能力、理解能力、表达能力,具有很强的综合性和实践性的核心课程。
学习写作,有利于了解和弘扬中华优秀的传统文化,汲取先贤的智慧和文思,迎接全新的时代。
本书紧随自考变化,设计模块化学习系统,帮助考生突破该科目内容杂、考点多、自学慢的难题,全面提高学习效果。
本书适用于全国高等教育自学考试汉语言文学本科考生。
尚德机构学术中心是尚德机构的重要组成部分,肩负着打造优质教学和教研团队的使命。这里是学术研究和教学力量的主要源泉,由优秀的讲师、培训师,教学研发团队组成;学术中心不仅培养出了高精尖的教师团队,还致力于为学员提供最好的学习平台、最前沿的知识筛选技术、创建z高通过率资料库,为所有学员打造一座强有力的知识金字塔。
第一章写作活动与写作行为1
第一节写作活动的特征2
第二节写作行为的诸环节4
第二章写作主体的修养与写作能力建构8
第一节作者的素质与修养9
第二节写作能力的构成10
第三章写作思维与写作实践13
第一节写作思维14
第二节努力提升中文专业学生的写作能力16
第四章写作素材的积累18
第一节写作素材与素材积累19
第二节写作素材的类型21
第三节素材积累的途径与方法22
第五章写作动机与选题25
第一节写作动机的激发26
第二节选题的策略29
第六章聚思与立意31
第一节聚思的艺术32
第二节立意的匠心35
第七章运思与谋篇39
第一节运思的程序40
第二节谋篇与结构42
第八章表达与行文46
第一节叙述47
第二节描写50
第三节议论54
第四节抒情58
第五节说明61
第六节行文的语言方式63
目录 第九章文章修改65
第一节主题的完善66
第二节结构的调整67
第三节语言的修饰69
第十章文学创作综论72
第一节文学与文学创作73
第二节文学创作的特征74
第十一章小说78
第一节小说文体概说79
第二节小说的文体特征与阅读策略81
第三节小说的写作83
第十二章诗歌89
第一节诗歌文体概说90
第二节诗歌的特征93
第三节诗歌创作方法94
第十三章散文99
第一节散文文体概说100
第二节散文的特征102
第三节散文的创作103
第十四章报告文学与纪实性写作105
第一节从报告文学到纪实文学106
第二节报告文学和纪实文学的特征109
第三节报告文学的写作110
第十五章学术思考与学术写作114
第一节学术思考与学术研究115
第二节学术思考的精神116
第三节学术写作的特性117
第十六章文学评论119
第一节文学评论的特性120
第二节文学评论的选题122
第三节文学评论的写作123
第十七章学术论文127
第一节学术论文的选题策略128
第二节学术论文的构思129
第三节学术论文的撰写130
第四节学术论文的形式规范134
第十八章实用写作综论137
第一节实用文与实用写作138
第二节实用写作的原则138
第十九章公务文书举要140
第一节公文概述141
第二节指挥性公文写作144
第三节报请性公文写作147
第四节知照性公文写作149
第二十章事务文体举要152
第一节计划、总结153
第二节调查报告154
第三节简报及其他156
第二十一章新闻文体举要159
第一节消息160
第二节通讯163
第二十二章申论165
第一节申论的性质与特点166
第二节申论写作的阅读理解167
第三节三类申论文的写作167
模拟卷170
模拟卷(一)170
参考答案(一)174
模拟卷(二)179
参考答案(二)182
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