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赵谦翔与绿色语文

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作者赵谦翔 著

出版社北京师范大学出版社

出版时间2015-10

版次1

装帧平装

上书时间2024-12-18

评价8343好评率 99.93%

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 赵谦翔 著
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2015-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787303191307
  • 定价 38.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 其他
  • 页数 266页
  • 字数 300千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 教育家成长丛书
【内容简介】
  教育家成长丛书,主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超过自我,不断超过学科教学的求索足迹,蕴含着名师一切以学生为本,一切为了祖国明天的拳拳真情。
【作者简介】


赵谦翔,1948年2月生。清华大学附属中学语文教师,享受院特殊津贴。曾荣获“教师”“十杰中小学中青年教师”称号。    现任北京师范大学教师级培训项目首席专家兼主讲教授,首都师范大学教师工作中心硕士生指导教师,中国教师教育网首席专家,北京中教市培教育研究院中学委员会主任,中国教育学会中学语文专业委员会第九届学术委员会委员。    代表著作有赵谦翔?绿化语文赵谦翔讲语文等。
【目录】


我的成长之路
  一、偷学俄语,幸运从教
  二、安贫乐道,夺回青春
  三、挡住诱惑,咬定青山
  四、反省灰,憧憬绿
  五、革故鼎新,芳草萋萋
  六、为伊憔悴,无怨无悔
  七、感悟清华,提升境界
  八、拓展绿,自我
  九、陶醉绿,诗意生存
我的教育观
  一、绿诗歌鉴赏概说
    (一)诵心惟,投入诗境
    (二)咬文嚼字,跳出诗境
    (三)无意插柳柳成荫
    (四)赏诗功夫在诗外
  二、诗教的魅力
    (一)励志
    (二)修德
    (三)陶情
    (四)劝学
  三、绿文言概说
  四、文言文点拨法刍议
    (一)文言文点拨法的定义
    (二)文言文点拨法的作
    (三)文言文点拨法的成效
  五、绿散文鉴赏概说
    (一)读好书
    (二)好读书
    (三)读书好
  六、绿作文概说
    (一)呼唤绿
    (二)以人为本
    (三)以活为源
    (四)以悟为魂
    (五)以真为纲
    (六)以导为脉
  七、把语文从应试教育的桎梏中解放出来
    (一)《东方时空》课:让语文贴近生活
    (二)文学精品课:让语文回归审美
    (三)古典诗文课:让语文汲取国粹
    (四)班会感悟课:让语文走进心灵
    (五)让成为语文教改的主人
  八、语文素质教育之我见
    (一)以培育人格为躯干
    (二)以训练能力为四肢
    (三)以追求活力为灵魂
    (四)以启迪悟为脉络
  九、除灰布绿,拯救母语
    (一)母语的悲哀
    (二)语文五种流弊
走进课堂
  一、绿散文鉴赏
    (一)感悟苏东坡――“语文教育与人的发展”课题验收汇报课纪实
    (二)青春做伴读好书,启迪心灵做贵族
  二、绿诗歌鉴赏
    (一)旧体诗作案例
    (二)的创作欲是怎样被激活的
    (三)《归园田居(其一)?陶渊明》鉴赏
    (四)《望岳?杜甫》鉴赏
    (五)《同儿辈赋未开海棠?元好问》鉴赏
  三、绿文言
    (一)《春夜宴诸从弟桃李园序?李白》鉴赏
    (二)《项脊轩志?归有光》鉴赏
    (三)《爱莲说?周敦颐》鉴赏
  四、绿作文
    (一)感悟时世――《东方时空》观后感
    (二)感悟亲情――话题作文《学会自立》
    (三)感悟清华――话题作文《走进清华境界》
    (四)感悟高三――话题作文《高三的彩》
    (五)认识自我――命题作文《自画像》
    (六)探讨人生――关于“书中自有屋,书中自有如玉”的争鸣
社会反响
  一、语文的灵魂是创造
  二、跳动的生命火焰
  三、我眼中的赵谦翔
  四、中国语文教坛上的绿诗人
  五、眼中的赵谦翔
    (一)为先生塑像
    (二)敬畏先生
    (三)清华大学附中学子临别赠言
    (四)学子评课
  六、教师眼中的赵谦翔
    (一)高境界与真魅力
    (二)真是活得像个腕儿
    (三)手机短信评课《绝句?杜甫》
附录
  一、教育
  二、教育论著
  三、媒体报道
  四、著作介绍

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