越玩越聪明：200道趣味游戏

图书标准信息

• 作者 张旭铠 著
• 出版社 安徽文艺出版社
• 出版时间 2015-10
• 版次 1
• ISBN 9787539655147
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 281页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　孩子的学习能力是天生的，还是后天培养的？是老师、家长教出来的，还是玩来的？在幼年时期，游戏是“最好的老师”，游戏是开发孩子潜能的钥匙，也是培养智商、情商的温床。
　　孩子在面对课业难题时，必须要能观察了解题目内容、分析题目含义、判断题目要求、更要记住题目重点，才能推理出答案，甚至偶尔需要一些想象力。这些能力总称为“脑力”，包括了六大能力：
　　观察力，要能看见重点；
　　分析力，要能了解物品的细节含义；
　　判断力，要能区辨异同之处；
　　记忆力，要能掌握所有资讯；
　　推理力，要能根据线索得到新知；
　　想象力，要能根据资讯展现创意。
　　当孩子能够掌握这六大能力，在面对学习的时候，将不会因为遇到困难而放弃，不会因为想不通而发呆，也就不会被误解为“不专心”了。
　　《越玩越聪明：200道趣味游戏》200道趣味题目，主要是针对孩子成长阶段的脑的发展，利用有趣的游戏，让孩子的大脑活化，在成长的关键期，培养孩子观察、分析、判断、记忆、推理和想象等六大学习能力。

【作者简介】

　　张旭铠，职能治疗师
　　高雄医学院复健系职能治疗组毕业，从事儿童职能治疗多年，服务过千余位孩子。曾经经历脑伤住院治疗，鬼门关走一回后，认为老天让他继续活下去，是希望他能尽全力为孩子贡献一切。他将多年来的宝贵临床经验写出来，帮助更多孩子。因此于2009年7月出版第一本书《5分钟玩出专注力》，该书是台湾地区广受赞誉的儿童专注力培养经典，获得父母们的广泛回响，受到幼儿园教师、小学教师热情推荐。
　　【现职】
　　台北市百能脑科学研究中心首席教练、适健复健科诊所副院长、台湾儿童潜能发展协会秘书长、台北市青少年暨儿童关怀福利协会秘书长、台北市职能治疗师公会监事。
　　【曾任】
　　台北市立联合医院职能治疗师、台北市立永春国小职能治疗顾问、台北市私立复兴小学专注力讲师。
　　【专长】
　　儿童专注力提升
　　儿童感觉统合训练
　　儿童职能治疗
　　儿童脑力开发
　　儿童亲职教养咨询

【目录】

P004 作者序
当发现孩子“不专心”的时候，不妨想想孩子“为什么”不专心，经多年来临床观察，孩子的脑力无法处理眼前的问题时，大脑为了避免过度的负担，于是选择逃避、放弃或求救，就因此中断了正在进行的作业。要协助孩子解决这样的状况，就跟着我们一起来锻炼脑力！
P006 分析力
本单元的游戏设计，需要孩子花时间仔细看、仔细想，虽然每个题目都有参考解答，但或许在孩子的思维分析中，会发现不同的答案，这并非是孩子做错了，而是孩子想到了我们所没有想到的！不妨鼓励孩子详细分析出他解题的答案，您将会发现孩子多么与众不同！
P040 推理力
本单元的游戏设计，需要孩子自由思考，别担心孩子想得太久，也别急着给孩子答案！当整个单元结束时，您可以比较一下孩子进行第一题和最后一题的时间与答案内容，您将可以发现孩子的进步！这个单元的答案可能不只一个，父母也可与孩子一起想想看，动动脑，看看您的答案跟孩子是不是不太一样，也和孩子分享彼此的答案喔！
P080 观察力
本单元游戏的设计，是以提升孩子的观察力为目标。有些游戏可能会些许超越孩子目前的程度，进行游戏时别急着要求孩子解出答案，请多给孩子一些时间，孩子需要的并不是真正解出答案，而是在游戏的过程中，让孩子轻松快乐，这样才能有动机自我练习，真正练习观察能力！
P120 判断力
本单元的目的，在于提升孩子在日常生活及学习中观察细节、辅助判断的能力，所以，题目的设计是需要孩子特别留意细节、整理线索，避免孩子因为一时冲动而判断错误，游戏时可以多问问孩子为什么这样解题，而不是只有答对就好喔！
P160 想象力
每个人都拥有与生俱来的想象力。本单元的游戏，并没有正确答案，父母可以和孩子比赛，看看谁想到的答案比较多！
P196 记忆力
本单元的游戏设计是要训练“短期记忆”，建议看完题目后，10~20分钟后再作答，借此提升短期记忆能力。更在各种不同特色的游戏中，提供各种有趣的记忆方法，让孩子自己探索帮助记忆的方式，进而运用在日常生活与学习中。
P241 参考解答
每个人的逻辑和生活经验不同，想法也就不一样，因此，当您和孩子的答案与书中参考解答不同时，并不代表是错的，而是代表孩子和您可以跟大家分享自己的想法！