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作者王光明 著
出版社北京师范大学出版社
出版时间2019-01
版次1
装帧平装
货号7013
上书时间2024-08-31
本书是2014年*教学成果奖(基教类)二等奖获奖成果。21世纪初叶,我国基础教育的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍,是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:“要提高教师专业水平和教学能力,提高教师业务水平。”在教育实践中,教学效率的高低,往往成为判断教师业务水平高低的重要指标。本书是对教学效率课题研究十余年来的高度凝练,同时也是对课题研究的理性省思。全书分为四个部分,十一个章节,系统介绍了数学教学效率的研究溯源、理论概述、实践探索和实践成效。
王光明,博士,教授,博士生导师,现就职于天津师范大学。教育部“国培计划”专家库首批专家、天津师范大学教师教育学院院长、《数学教育学报》主编。主要研究领域为数学教育、教师教育、课程与教学论。
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