• 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
  • 语文名师经典课堂:初中作文教学
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

语文名师经典课堂:初中作文教学

30 5.4折 56 八五品

仅1件

辽宁大连
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者刘远 编

出版社山西教育出版社

出版时间2016-10

版次1

装帧平装

货号44~223

上书时间2023-06-27

利民书社

五年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 刘远 编
  • 出版社 山西教育出版社
  • 出版时间 2016-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787544087063
  • 定价 56.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 414页
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
《语文名师经典课堂》系列丛书为初中语文教师参考用书,收录了众多语文名师经典的教学案例,不仅全方位展示了名师精湛的教学技艺和高超的教学智慧,又为广大初中语文老师提供了*好的示例与研究的范本,有助于广大语文教师的素质提升。刘远主编的《语文名师经典课堂(初中作文教学)》为其中一本,它用大量**的案例覆盖了语文教学界对中学记叙文、说明文、议论文、文学作品、文言诗文作品和作文指导的教学思考、教学实践和教学研究,为语文教师特别是年轻的语文教师提供了*好的示例与研究的范本。
【目录】
序让名课滋养我们的生命一、对象与目的  1  “对象与目的”教学实录    附:目的与对象:写作与生活的真实关联  2  “找到‘读者”’教学实录    附:写作教学中如何培养学生的“读者意识”  3  “我们的学校”教学实录    附:读者意识:写作教学的有效抓手  4  “依据表达意图完善叙事”教学实录    附:让写作技巧为写作意图服务二、生活与材料  5  “你看他(她)像谁”教学实录    附:真实·充实·教育爱  6  “用文字表现生活”教学实录    附:作文因生活而精彩  7  “美食美谈”教学实录    附:别小瞧了“吃”  8  “从生活中提取有价值的写作素材”教学实录    附:看电影,学写作  9  “愚公究竟愚不愚”教学实录    附:作文需重文外功  10  “说明文写作指导”教学实录    附:动手获得内容,动脑获得技巧  11  “扣问日常生活的意义”教学实录    附:作文课绝不仅仅是讲技巧三、真话与真情  12  “成长的烦恼”教学实录    附:学会说真话,抒真情  13  “讲述老百姓自己的故事”教学实录    附:“讲述老百姓自己的故事”教后反思  14  “尺素寸心——一封家书见真情”教学实录    附:动之以情,授之以法  15  “亲情唤真情,情意化诗意”教学实录    附:让情感和思想长出翅膀  16  “献给母亲的歌”教学实录    附:“激”出好文章四、联想与发散  17  “发挥联想和想象”教学实录    附:“联想和想象”后的思索  18  “联想与想象训练”教学实录    附:放飞思维,谱写华章  19  “多样化思维与作文”教学实录    附:“多样化思维与作文”课例评议  20  “放飞想象”教学实录    附:放飞想象,快乐作文  21  “写出特别之处背后的故事”教学实录    附:带着学生,与作家一起讲故事  22  “写写词里的故事”教学实录    附:袖里乾坤大,壶中日月长  23  “改写《庸医与华佗》”教学实录    附:让写作成为一种体验和习惯五、细节与个性  24  “写出人物的个性”教学实录    附:作文教学要作用于学生的写作过程  25  “让人物‘亮’起来”教学实录    附:师生互动,发乎真情  26  “捕捉生活细节巧写人”教学实录    附:作文教学,请从细节开始  27  “细节描写”教学实录    附:学写细节,感悟亲情  28  “场面描写”教学实录    附:熔指导、练笔、评改于一炉  29  “关注行动,写活人物”教学实录    附:以阅读之石攻写作之玉  30  “描写从‘心’开始”教学实录    附:唤起一点悲悯,写出十分精彩六、构思与表达  31  “作文构思指导”教学实录    附:写作过程指导的能指和所指  32  “作文思路生成指导”教学实录    附:为思维架设轨道  33  “说明文简明构思指导”教学实录    附:精选教学内容  34  “‘勇敢’话题写作”教学实录    附:写作是一个思维成长的过程  35  “抒写自己的故事”教学实录    附:“抒写自己的故事”教后反思  36  “文从字顺”教学实录    附:让学生在写作训练中学有所得  37  “以动写静”教学实录    附:构建序列,愉快导写  38  “以物写人生”教学实录    附:抓事物特征以观照人生七、讲评与修改  39  “《窗外那株玉兰花》作文讲评”教学实录    附:让我们走进作文教学的新天地  40  “作文评注”教学实录    附:教给学生“点金术”  41  “努力把作文写得长一点儿”教学实录    附:怎样把文章写长  42  “听雨”教学实录    附:强化作文教学的三大意识  43  “自我提升和再度写作”教学实录    附:“自我提升和再度写作”教后思考八、备考与提升  44  “一则材料的多种使用”教学实录    附:“一则材料的多种使用”教后思考  45  “感悟深刻”教学实录    附:小议中考作文复习  46  “角度巧妙”教学实录    附:编织中考作文复习指导的网络  47  “材料作文立意”教学实录    附:思维训练是写作教学的重点  48  “话题作文如何出新”教学实录    附:话题写作天地宽  49  作文,用什么打动“我”的心——记中考前的最后一次作文课    附:写什么永远比怎么写更重要

 

 
点击展开 点击收起

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP