小学数学教学的思与行

图书标准信息

• 作者 陈真真 著
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2019-06
• 版次 1
• ISBN 9787561573389
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 512页

【内容简介】

本书是一位一线教师30多年来，对自己教育理念和教学经历的思考。书中理论与实践相结合，展现了一位名师的教学艺术，是其教育思想的集中体现。全书通过一个个具体、鲜活的课例，阐述了作者关于教育教学、教师发展、学生成长等方面的系统思考，集中于一点，那就是：数学教学需要“真”！ 真就会彰显出教育之美。

【目录】

第一章  文本解构
  第一节  利用课程资源提升教学效果
  第二节  立足数学文本发掘育人功能
  第三节  关注背景知识彰显数学内涵
  第四节  建构教学内容实现学科价值
第二章  经验探寻
  第一节  教学模式的“传”与“悟”
  第二节  数学课堂的“教”与“学”
  第三节  数学知识的“授”与“受”
  第四节  数学教师的“放”与“导”
  第五节  数学教学的“正”与“误”
  第六节  数学复习的“取”与“舍”
第三章  策略应用
  第一节  精设学习平台推进能力发展
  第二节  创设思维情境促进成功学习j
  第三节  精讲教学内容培育核心素养
  第四节  践行对话理念增强提问技巧
  第五节  讲究教学策略增进学生发展
  第六节  精心推敲命题增值深度思考
第四章  教育心得
  第一节  教育故事
  第二节  读书心得
  第三节  教研一瓣
  第四节  培训散记
  第五节  团队建设
第五章  “数与代数”课例赏析
  第一节  秒的认识
  第二节  认识几分之一
  第三节  认识小数
  第四节  乘法分配律
  第五节  求最大公因数
  第六节  异分母分数的加减法
第六章  “图形与几何”课例赏析j
  第一节  轴对称
  第二节  确定位置
  第三节  平行四边形的面积
  第四节  圆的认识
  第五节  立体图形的复习
第七章  “统计与概率”课例赏析
  第一节  平均数
  第二节  平均数的应用
  第三节  可能性
  第四节  折线统计图
第八章  “数学广角”课例赏析
  第一节  搭配(二)
  第二节  鸡兔同笼
  第三节  数与形
  第四节  鸽巢问题
后记

内容摘要
 本书是一位一线教师30多年来，对自己教育理念和教学经历的思考。书中理论与实践相结合，展现了一位名师的教学艺术，是其教育思想的集中体现。全书通过一个个具体、鲜活的课例，阐述了作者关于教育教学、教师发展、学生成长等方面的系统思考，集中于一点，那就是：数学教学需要“真”！真就会彰显出教育之美。