21世纪教师素质修养

图书标准信息

• 作者 王荣德 主编；朱仁宝
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2001-10
• 版次 1
• ISBN 9787308027816
• 定价 10.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 192页
• 字数 157千字

【内容简介】

教师被人们称为“人类灵魂的工程师”，担负着传授知识，传承文明，培养人才，提高民族素质的光荣任务。教师的工作是平凡的，但他们的工作乃至一言一行，都会对学生的成长甚至对学生的前途和命运产生的影响。

  提高教师素质的重要性，应该说各种研究文章知识和领导讲话都已阐述得比较充分，而且基本意思也大同小异。倒是“教师素质”的内涵、结构等等问题，在理论界、教育界内部还有不少不同的见解。

  本书从新世纪、新时代经济和社会发展的要求出发，从理论与实践的相结合上，对新世纪教师素质及其修养的一系列问题包括上述几个问题，作了比较全面、系统、深入的阐述。应当说，这是一项十分有意义的工作。

【目录】

第一章  导论

  第一节  世界教育改革及其发展趋势

  第二节  中国教育改革与其发展趋势

  第三节  21世纪教师素质修养

第二章  教师素质——素质教育的关键

  第一节  教师素质是时代的呼唤

  第二节  教师素质面临新的挑战

  第三节  教师素质的现代化

第三章  师德素质——教师素质的灵魂

  第一节  师德的涵义及其作用

  第二节  教师道德的基本原则和规范

  第三节  提高师德修养的途径

第四章  业务素质——教师素质的核心

  第一节  教师业务素质的涵义及其作用

  第二节  教师业务素质的基本内容

  第三节  提高教师业务素质的途径

第五章  心理素质——教师素质的基础

  第一节  教师心理素质涵义及其作用

  第二节  教师心理素质的基本内容及其现状

  第三节  提高教师心理素质的途径

第六章  审美素质——教师形象的展示

  第一节  教师审美素质的涵义及其作用

  第二节  教师审美素质的基本内容

  第三节  提高教师审美素质的途径

第七章  教师人格——教师素质的追求

  第一节  教师人格的涵义及其作用

  第二节  教师人格的基本内容

  第三节  提高教师人格修养的途径

附录  名师范例

后记