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求医不如求己1+2,不生病的智慧1+2+3

125 九五品

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内蒙古赤峰
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作者[美]霍华德·加德纳(Howard Gardner) 著;沈致隆 译

出版社中国人民大学出版社

出版时间2012-04

版次1

装帧平装

货号5288

上书时间2021-04-05

   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 [美]霍华德·加德纳(Howard Gardner) 著;沈致隆 译
  • 出版社 中国人民大学出版社
  • 出版时间 2012-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787300152127
  • 定价 52.99元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 284页
  • 字数 244千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 湛庐文化
【内容简介】
  《多元智能新视野》是多元智能理论之父、哈佛大学教育学家、心理学大师加德纳的经典名著,是当代教育学界、心理学界的最佳指南。这本书是我国"十二五"教育科研重点课题指导参考书,在教育学术类著作中排名第一。

  孩子的教育对父母、对社会、对国家来说都是头等重要的大事。《多元智能新视野》充分显示了对个性的尊重和理解,充满了对个体无限潜力的认可。通过加德纳的作品,我们懂得孩子是多元化的,绝不能用一杆尺子去衡量孩子,不能让孩子成为互相攀比的牺牲品。加德纳的理论会带给家长、教师和其他教育工作者全新的观念,以帮助更多的孩子成为有自信、有个性、有无限可能的人。

  《多元智能新视野》是多元智能理论的最新发展、最新实践,多元智能理论曾引发了教育界地震式的变革。
【作者简介】
  霍华德·加德纳,多元智能理论之父、哈佛大学教育研究生院教授,获世界各国大学授予的27个心理学、教育学、音乐学、法学、文学等荣誉博士学位。

  世界著名发展心理学家、教育学家,被誉为教育领域的哥白尼和推动美国教育改革的首席科学家。

  已出版24部专著,名著《智能的结构》被翻译成27种文字。
【目录】
第一部分 多元智能理论

第1章 多元智能理论概述

智能是什么

最初的七种智能

新确认的智能

多元智能理论的独特贡献

结论

第2章 年后的回顾

其他智能

多元智能理论的科学基础

智能和行业/领域

智能的三个不同定义

智能的模式

结论

第3章 超越智能:人类的其他珍贵能力

分析的框架

框架和有关概念

传统心理学对天赋模式的研究

当代对智能及其有关事物的观点

五岁时:对行业和领域一无所知

十岁时:开始掌握行业的规则

青春期:在十字路口

成熟的实践者在天赋模式中的位置

对教育的启示

第4章 通往教育的桥梁

罗夏墨迹测验

新的行动

三个重要的教育学推论

应用多元智能理论的前提

第5章 理论和实践中常见的问题

有关术语

理论本身

智能的评估

智能及其组合的微细结构

不同群体的智能差异

智能和生命的历程

其他方面的问题

第二部分 教育实践

第6章 幼儿智能的早期培育

“多彩光谱”的评估方法

“多彩光谱”方法的实施

最初的结果

行事风格

家长、教师和“多彩光谱”三者观点的比较

“多彩光谱”与斯坦福 — 比内智力量表结果的比较

“多彩光谱项目”的某些局限性和应用 前景

对未来的初步展望

“多彩光谱项目”方法的延伸

第7章 小学阶段的项目教学法

一所多元智能学校

项目成果的评估

项目教学法的“脚手架”

第8章 学科理解的多元切入点

理解:教育的一个直接目标

如何实现真正的理解

对课程的启示

教育面临的挑战:专业知识与通用知识之间的平衡

展现“理解”的博物馆

实现理解的多元切入点

关于特殊群体的话题

第9章 高中学科的探索:“艺术推进”评估法

多元智能理论

艺术教育侧重点的选择

艺术教育的现状

“零点项目”的艺术教育方法

“艺术推进”评估法

两种艺术教育的方法

第10章 情境化评估:标准化考试的替代方案

比内、考试社会和学校教育的统一观念

评估替代方法的来源

评估新方法的一般特征

迈向评估社会

第11章 智能与社会文化背景

社会视角中的人类智能

智能的新概念

当代后工业化社会的两个例子

社会基础框架的需求

通过情境化评估激发智能

第12章 多元智能理论和企业管理

教育领地与工作场所的智能

快速变化工作环境中的多元智能

多元智能之间的相互作用

多元智能应用的四个场景

结论

第13章 多元智能理论的未来

智能研究的个阶段

多元智能理论的拥护者

多元智能理论的世界之旅

未来研究和应用的路线

译后记
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