山人斋文集

图书标准信息

• 作者 刘长城 著
• 出版社 九州出版社
• 出版时间 2010-06
• 版次 1
• ISBN 9787510805066
• 定价 168.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 1241页
• 字数 160千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

可以从两个方面说人：人“是”什么；人“有”什么。作为人，应当怎样？如何做人？人应当树立什么样的价值观和人生观？人生的意义是什么？这是属于人“是”什么的问题。人在物质和地位方面多寡、富贫、尊卑、高下，这是属于人“有”什么的问题。中国文化认为，这二者都很重要。“不义而富且贵，于我如浮云”，中国文化向来把人“是”什么放在首位，人“有”什么是第二位的。中国文化尤其是中国哲学就是讲“人”的学问的，人如果失去了作为人的意义，他即使腰缠万贯，又何足道哉！挺直你的腰杆，堂堂正正地做一个人……《冯友兰研究文丛(套装共4册)》从文化的“轴心时代”讲起，中经历史变迁而引起文化的变迁：先秦诸子——汉代经学——魏晋玄学——隋唐文化——宋明理学——近代文化——新文化运动后的中国文化走向——毛泽东对待传统文化的态度，以见中国文化的曲折发展历程。“国学”是中华民族的灵魂之学，从一定意义上说，身为中华民族的后裔，如果对于“国学”一问三不知，我们很可怀疑他的国入之资格！该书系作者在对于哲学家冯友兰先生研究的基础上写就的，是人们简略而系统地了解中国文化的读本，是大学各专业选修中国文化课的较为合适的参考教材。

【作者简介】

刘长城，1982年毕业于郑州大学哲学系，学者。长期从事中国哲学和冯友兰哲学研究，中国哲学史学会冯友兰研究专业委员会南阳分会秘书长。著作：《中国古代治国思想百家》（合著）；“冯友兰研究论丛”四部书：《传统文化时述》（冯友兰哲学史研究）、《解读冯友兰——中国哲学的发展》（冯友兰哲学研究）、《哲学大师冯友兰》（冯友兰传记）、《山人斋文集》（学术论文集）；《青山之路——一位农民发明家的坎坷人生》；《沉浮神州——段祺瑞军政生涯》；《中原骄子——孟忠焕》等。

【目录】

《冯友兰研究文丛之一:传统文化时述》目录：
序
自序
绪论
第一节中国传统文化产生的背景
一地理环境
二社会政治环境
三民族和人文条件
第二节中国传统文化的概念及形式
一文化与文明
二中国传统文化的界定
第三节中国传统文化的表述方式
一理论系统的特别
二表述方式的特别
第四节中国传统文化与历史变迁
一文化与时代
二中国传统文化的分期
第一章先秦诸子文化(上)
第一节先秦诸子文化概述
一“诸子百家”的缘起
二诸子百家与春秋战国时代
三奴隶制解体和“官”“师”分离
第二节诸子之一一一孔子
一生平与著述
……
第二章先秦诸子文化(下)
第三章先秦其他文化典籍
第四章两汉文化——经学
第五章魏晋文化——玄学
第六章隋唐文化——佛学
第七章中国封建社会后期的文化——理学
第八章中西文化的冲突
第九章新文化运动以来对传统文化的冲击
第十章传统文化与现代中国
后记
《冯友兰研究文丛之二:中国哲学的发展》目录：
序一
序二
自序
第一讲中国哲学的起源
一哲学是什么
二哲学本是“外来户”
三中国哲学的“合法性”
四中西哲学，各具特色
五为什么是春秋战国时代
第二讲“照着讲”与“接着讲”
一首先应当“照着讲
二怎样“照着讲
三冯先生的“接着讲
四“接着讲”的得与失
五余论
第三讲“三道”“十派”话人生
一《人生哲学》题目之来历
二《天人损益论》
三中西比较以求同
四一个新人生论
五人生的无奈
第四讲以“汉”为界说“两分”
第五讲最哲学底哲学
第六讲新理学的施政纲领——《新事论》
第七讲人生的境界
第八讲新作应需代旧刊
第九讲“冯学”与“冯友兰现象：
后记
《冯友兰研究文丛之三:哲学大师冯友兰》目录：
引子
第一章漫漫求学路殷殷赤子情
耕读世家
私塾读经
客居武昌
延师崇阳
辗转求学
就读北大
心系五四
留学美国
民族情结
第二章中国哲学成巨著学科建设开山人
文学院院长
加入国民党
南北独行客
安身立命地
天人损益论
中国哲学史
子学和经学
两分得与失
清华秘书长
“河南党”风波
……
第三章贞元之际所著书且将新理接旧理
第四章南渡北妆多事秋泰然从容守清华
第五章三十年来是与非一生系得几安危
第六章周虽旧邦其命维新
后记
《冯友兰研究文丛之四:山人斋文集》目录：
冯友兰先生的学术生涯
(《卧龙论坛》1993年第2期)
一冯友兰先生的生平
二冯友兰先生的学术活动
三对冯友兰先生学术思想的简评
传统文化的继承与精神文明建设
(《卧龙论坛》1994年第2期)
《新理学》的理气观
(《南都学坛》1994年第2期)
一理与太极
二一理与众理
三气、真元之气
四理气的统
简析《新理学》的"性"与"心
(《殷都学刊》1994年增刊号)
一性兼形上、形下
二从性兼形上形下说，性可有义理与气质之分别
三心与心之理
四心与性之关系
五性善、性恶的历史性总结
精神文明建设离不开对传统文化的吸收和继承
……