聚焦家庭作业:改进实践、设计以及反馈的方法和技巧
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全新
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作者[美]艾琳·迪普卡 著;陶志琼 译
出版社江苏凤凰科学技术出版社
出版时间2020-08
版次1
装帧其他
上书时间2024-10-07
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
[美]艾琳·迪普卡 著;陶志琼 译
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出版社
江苏凤凰科学技术出版社
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出版时间
2020-08
-
版次
1
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ISBN
9787571313432
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定价
36.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
140页
- 【内容简介】
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在“减负”的背景下,家庭作业一直以来备受争议。
本书让我们对家庭作业有了全新的认识:家庭作业本身不是负担,重要的是质量和反馈。作者结合大量实例,帮助教师明确家庭作业的类型和目的、了解布置作业时所考虑的因素、学会设计高质量家庭作业以及改进家庭作业的评价与反馈。书中每一章结尾还提供了一些促进团队协作讨论的问题,帮助教师在团队合作中反思与改进自己的实践,以提升学生的学习效果。尽管“家庭作业”这个词贯穿始终,但是本书所讨论的方法适用于任何布置给学生的作业。
- 【作者简介】
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艾琳·迪普卡(Eileen Depka):红衣主教斯特里奇大学博士,威斯康辛州新柏林校区改进与评估项目负责人,著有《数学教学法设计》《数学评价设计》和《教师和领导者的数据指南:持续改进的工具》。她一直致力于如何改进课程、教学、评价、特殊教育、教育技术等方面的研究。她作为顾问与美国不同学校、不同地区合作,关注的主题包括评价、评分和报告、档案袋开发、评价准则、持续改进和数据收集。自1998年以来,艾琳博士就一直在地区、州和国家层面上发表教育演讲。此外,她还为中小学的教育管理者提供专业发展指导。
陶志琼:宁波大学教授,教育学博士,硕士生导师,全国教育哲学专业委员会常务理事,浙江省婚姻家庭咨询师协会副会长,阅读推广人。曾被评为浙江省优秀社科普及专家、浙江省事业家庭兼顾型先进个人、感动甬城学子的十大优秀教师、宁波大学阳光教授、宁波大学最受学生欢迎的十佳教授、宁波文化百科大讲堂优秀讲课老师,获得宁波大学地方服务突出贡献奖。发表学术论文80余篇,出版学术专著和译著共12部,主持、主研国家级、省部级科研课题10多项。进行心理减压、社科普及、国学修养等讲座300多场次,涉及听众4万多人次,深受听众欢迎。
- 【目录】
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导言 本书的重点和结构 团队合作的重要章 作业类型及其目的 诊断作业 引导作业 形成作业 结作业 本章小结 团队合作讨论的问题第二章 确保高质量家庭作业的四个要素 目的 相关 可行 数量 本章小结 团队合作讨论的问题第三章 高质量的家庭作业:源于高质量的设计 高质量作业的认识和设计 作业评价 布鲁姆分类法 韦布的知识深度 选项菜单 对作业质量的评价 本章小结 团队合作讨论的问题第四章 家庭作业:布置还是不布置,这是个问题! 了解在校内外的需求 教师能力评估 能力评估 对上课时间的影响 对的影响 本章小结 团队合作讨论的问题第五章 评分和家庭作业:两个可以共存的世界 评分和作业类型 进步的评价 作业迟交要紧吗? 我若不打分,不做作业! 反馈的关键质 记录保存的基本要素 作业期望的沟通 本章小结 团队合作讨论的问题第六章 下一步:评价并改变做法 确定期望 评价现行做法 通过实践缩小差距 评价新做法的有效 团队合作讨论的问题后记译后记参文献
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