C语言程序设计案例教程

图书标准信息

• 作者 李红
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2015-05
• 版次 1
• ISBN 9787111493501
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　本书从学生的特点出发，在充分了解了他们对知识的认知状况的前提下，以任务驱动，承前启后、步步深入的方式进行程序设计主要思想的描述。程序设计的实现以C语言为载体，任务以活动的方式进行，有任务描述和活动指南等。本书语言通俗易懂，以篇章的形式开展。任务的设计与生活息息相关，活动指南能有效地指导老师与学生的课堂活动，其中“我来试一试”环节的内容有很强的指导性，能让学生较快树立程序设计的信心，另外还有挑战的内容，全面顾及了所有学生的学习需求。本书有很多图示和程序设计语句的提示，目的是想以比较直观的方式讲述程序设计的原理与方法，增强学生学习的信心，以期能达到激发学生的学习热情、增强学习兴趣、提高学习效率的目的，最终教会学生程序设计的方法。本书可作为各类职业院校计算机及相关专业的教材，也可作为程序设计初学者的参考用书。

【作者简介】

1989.9~1993.7 毕业于华南师范大学计算机科学系
1993.7~1996.12 在广州师范学院数学系从事计算机管理和教学工作
1996.12~至今 在深圳宝安中专，现名为深圳宝安职业技术学校从事计算机专业教学工作，承担过的主要课程有：C语言程序设计、SQL Server数据库管理与开发、网页设计、ASP动态网站开发、Flash动画制作、JavaScript网站特效设计等。其中C语言程序设计授课时间多。

内容摘要
本书从学生的特点出发，在充分了解他们对知识认知状况的前提下，以任务驱动，承前启后，步步深入的方式进行程序设计主要思想的描述。程序设计的实现以C语言为载体，任务以活动的方式进行，有任务描述，活动指南等。本书语言通俗易懂，以篇章的形式开展。任务的设计与生活息息相关，活动指南能有效指导老师与学生的课堂活动，其中“我来试一试”环节的内容有很强的指导性，能让学生较快树立程序设计的信心，加上还有挑战的内容，全面顾及了所有学生的学习需求。本书有很多图示和程序设计语句提示，目的是想以比较直观的方式讲述程序设计的原理与方法，增强学生学习信心，以期能达到激发学生的学习热情，增强学习兴趣，提高学习效率的目的，*终为教会学生学会程序设计的方法，更为学会学习铺路。
本书可作为各类职业院校计算机及相关专业的教材，也可作为程序设计初学者的参考用书。

主编推荐
1989.9~1993.7 毕业于华南师范大学计算机科学系
1993.7~1996.12 在广州师范学院数学系从事计算机管理和教学工作
1996.12~至今 在深圳宝安中专，现名为深圳宝安职业技术学校从事计算机专业教学工作，承担过的主要课程有：C语言程序设计、SQL Server数据库管理与开发、网页设计、ASP动态网站开发、Flash动画制作、JavaScript网站特效设计等。其中C语言程序设计授课时间多。

【目录】

前言

第1篇程序设计启蒙

　案例1开篇——我们和程序的关系

　案例2我是谁——程序的概念

　案例3成长方式——程序执行原理

第2篇初识C语言

　案例1横空出世——初识C语言

　案例2牙牙学语——printf()函数

　案例3触碰世界——变量与scanf()函数

　案例4练练手脚——作业课

　案例5开始思考——算法

　案例6成长的样子——数据结构+算法=程序

　案例7学运算——运算符知识

　案例8学判断——关系运算符和逻辑运算符

　案例9玩新花样——更高级的运算符

　案例10初试身手——中考成绩分析综合实战

第3篇程序控制

　案例1分析选择——switch语句应用

　案例2重复——while循环和dowhile循环

　案例3还有种重复——for循环

　案例4当机立断——break语句和continue语句

　案例5又玩新花样——输入和输出函数

　案例6成长内容——数学函数

　案例7随机应变——随机数的应用

　案例8符号处理——有关字符串的内容

　案例9娱乐时光——“石头剪刀布”游戏综合实战

第4篇数据处理

　案例1收拾整理——数组的应用

　案例2捉迷藏——数据搜索

　案例3排队——数据排序

　案例4名片——结构体的应用

　案例5珍藏——数据的存储

　案例6汲取——文件的读取

　案例7组织管理——用函数组织程序

　案例8快乐生活——班级学生期末成绩处理综合演练

附录

　附录AASCII字符代码表

　附录B用户注册与登录处理程序段

参考文献