走近多动症

图书标准信息

• 作者 雅弗
• 出版社 黑龙江科学技术出版社
• 出版时间 2024-01
• 版次 1
• ISBN 9787571918514
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 270页
• 字数 210千字

【内容简介】

本书不是adhd的指南或者教科书，更不是百科全书。它是我在学了理论知识，并通过的实践积累之后，做出的分享。在把它们整理出来的过程中，我又进一步做了理论加工。
我知道会有人希望它是一本指南书。我是这样想的，外并不缺乏关于adhd的理论书籍，与adhd相关的知识，网络上都能搜索到。每年关于adhd的学术文章，外加在一起得超过1000篇。但是我想关注的是人，是孩子。也许，有的孩子只有单一病症——adhd，甚至只有adhd症状中的单一表现，比如多动，但是在我的实际工作经历中，每个孩子都是一个非常丰富而独立的个体，我们很难用一个标签去将他所有的特点解释出来。简单的标签，对于干预的制订和实施是危险的。因此，再完整详细的理论，落实到某一个孩子头上，非专业的家长能够理解和受益的部分都很有限，反而在纷繁复杂的信息中，徒增了困惑和恐惧。

【目录】

adhd评估与诊断篇

内容摘要

章 错误的adhd标签

第2章 不易觉察的adhd

第3章 被漏诊的adhd女孩

第4章 婚姻中的adhd

第5章 adhd的智力测试

adhd与阅读障碍症共患篇

内容摘要

章 坐零排的淘气鬼

第2章 被纠正的左撇子

第3章 被肠道困扰的孩子

第4章 逃离母亲的14岁

adhd亲子关系篇

内容摘要

章 来自地狱的小恶魔

第2章 悲伤的6岁男孩

第3章 养育的情绪毒气

第4章 网络世界的罪与罚

adhd争议篇

内容摘要

章 adhd的药物

第2章 adhd的过度诊疗

第3章 adhd的陷阱

第4章 adhd的耳朵之谜

adhd学校家庭教育篇

内容摘要

章 如何控制冲动和自我管理

第2章 老师如何识别adhd

第3章 如何管理情绪和不良行为

第4章 如何课堂辅助adhd

第5章 如何制订问题行为的干预计划

第6章 如何帮助孩子听从指令

第7章 沟通和行为管理策略

第8章 相信的力量

后记

索引