思想政治教育研究论丛第8辑

图书标准信息

• 作者 余斌、王洪彬 编
• 出版社 大象出版社
• 出版时间 2020-03
• 版次 1
• ISBN 9787571105297
• 定价 85.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 406页
• 字数 0.54千字

【内容简介】

  2018年4月14―15日，中国社会科学院马克思主义研究院与洛阳师范学院在河南省洛阳市共同举办了“2018年全国思想政治教育学术研讨会”。与会学者围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想与新时代思想政治教育创新”展开了深入的理论研讨，交流了教学经验。
  作为主办方，中国社会科学院马克思主义研究院会后按照惯例择优选用和汇编了研讨会文集。文集的作者来自全国各地，大多数是长期从事高校思想政治理论课教学工作的教师。这些论文围绕研讨会主题，主要探讨了“习近平新时代中国特色社会主义思想与思想政治教育创新”“全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑”“新时代与思想政治工作的新目标、新使命”“思想政治理论课主渠道与把握意识形态主导权”“改革创新思想教育工作与构建大思想政治工作格局”等问题，在一定程度上反映了国内学者在新时代如何推进思想政治教育理论创新的研究和思考。
  《思想政治教育研究论丛（第8辑）》为此次研讨会的论文精选集。

【目录】

特稿
  论新时代思想政治教育创新发展的基本遵循
  仁而爱人、以情化人：思想政治理论课的思
  基于大思想理论热点难点问题的研究型探索
编  新时代中国特社会主义思想与思想政治教育研究
  新时代中国特社会主义思想的鲜明特征
  论新时代中国特社会主义自信思想
  新时代高校思想政治工作的认识论和方——学书记关于高校思想政治工作的系列论述
  中国特社会主义进入新时代的历史场域与理论基石
  新时代党的思想建设理论研究
  以新时代中国特社会主义思想高校思想政治工作研究
  新时代思想政治教育价值主体及其意义探究
  新时代意识形态权思想的方阈
  新时代的主要盾与当代青年的使命与担当
  新时代思想政治教育发展趋向探析
  新时代视域下加强中小企业思想政治教育的研究
第二编  思想政治教育理论与实践问题研究
  思想政治教育研究中的概念分析
  现实的个人的主体是思想政治教育价值产生的人根源
  改革开放40年党的思想政治教育的主要历程及基本经验
  “一路”沿线中华国际传播路径探赜——基于思想政治教育的分析视角
  高校思想政治理论课教师的自我认同困境及其
  论新时代农村青年社会主义核心价值观培育的内涵与途径
  实践与实效：新时代红肩负的思想政治教育使命
  新时代社会转型对高校意识形态安全的挑战与保障体系的构建
  社会主义建设全面开始时期思想政治教育的经验启示
  乡村振兴战略中农村思想政治教育功能发挥探析
  宽容教育：新时代的教育理念创新
  高校意识形态工作的定位、功能、原则
  西部民族地区高校思想政治理论课建设影响因素分析
  通过服务学传承传统美德
  高校群众路线践行刍议
第三编  高校思想政治教育与研究
  论马克思主义理论自信的依据
  积极培育大社会主义核心价值观工作研究
  凝心聚力，立德铸魂，开启高校思想政治工作新征程
  新时代高校思想政治教育创新的文艺路径
  高校思想政治工作基础问题的调研与思——以河北普通高校为例
  少数民族大对中国特社会主义认同教育的实证分析
  思想政治理论课彰显意识形态话语权的现实难题及化解策略
  高校思想政治教育空间整合论纲
  发挥红资源在高校育人中的功能
  发挥思想政治理论课功能加强高校马克思主义意识形态教育
  推进思想政治课供给侧结构改革  切实增强大思想政治课获得感
  “大学之道”与高校思想政治教育
  发挥思想政治理论课在掌握意识形态主导权中的主渠道作用
第四编  新媒体与思想政治教育研究
  思政故事助力新时代中国特社会主义思想进课堂的初步探索
  “互联网+”下高校思想政治教育供给侧改革
  网络交往从匿名到实名转变的合理确证
  互联网时代马克思主义理论话语权建设面临的挑战、问题与机遇
  让新时代网络思想政治教育载体活起来——对“图解报告”刷屏的思
附录
  会科学院马克思主义研究院思想政治教育研究室简介
  洛阳师范学院马克思主义学院简介
后记