基于脑科学的教与学效能研究 教学方法及理论 沈德立
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作者沈德立
出版社教育科学出版社
ISBN9787504173041
出版时间2013-05
版次1
装帧平装
开本16
定价68.8元
货号404_9787504173041
上书时间2024-12-23
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目录：
章 教与学的脑科学研究概述
节 教与学和脑科学的关系
一、脑科学的本质及和教与学的关系
二、脑科学在教与学研究中的意义
第二节 教与学的脑科学研究历史
一、教与学的脑科学研究历史
二、我国教与学的脑科学研究发展
第三节 脑科学知识素养现状研究
一、科学素养的概述
二、脑科学素养问卷编制
三、大脑科学素养的现状研究
四、中小学教师脑科学素养现状研究
第二章 脑的结构与发育
节 脑的结构
一、周围神经系统
二、中枢神经系统
三、大脑的基本结构
第二节 脑的发育
一、脑发育阶段
二、新生儿阶段
三、婴儿阶段
四、幼儿阶段
五、青阶段
六、成年人阶段
第三节 脑的可塑及对教育的启示
一、脑的可塑的含义
二、脑的功能可塑和结构可塑
三、脑的可塑的发展
四、影响脑的可塑的因素
五、脑的可塑对于教育的启示
第三章 脑科学的研究方法
节 血液动力学测量
一、正电子发断层扫描技术
二、功能磁共振成像技术
三、单光子发计算机断层成像技术
第二节 电磁工具
一、事件相关脑电位
二、脑磁图
三、透颅磁刺激
第三节 光学成像
一、光学成像的发展史
二、光学成像的分类
三、光学成像的发展前景
第四节 不同技术的比较与综合应用
一、不同脑成像技术的比较
二、不同脑成像技术的结合
第四章 母语学与脑科学
节 脑科学与语音学
一、语音和语音学
二、脑科学与语音学
第二节 脑科学与字词学
一、字词学的神经心理学基础
二、脑科学与字词学
三、功能磁共振的研究
第三节 脑科学与句法的学
一、句法和句子理解
二、句法得的生物基础一一大脑
三、早期句法得及脑的可塑
四、句法加工的认知神经研究
五、基于脑科学的句法学对的启示
第四节 影响母语学的因素
一、遗传
……
第五章 数学学与脑科学
第六章 第二语言得与脑科学
第七章 艺术学与脑科学
第八章 注意的脑机制与
第九章 记忆的脑机制与
第十章 思维的脑机制与
第十一章 创造思维的脑机制与
第十二章 元记忆的脑机制与
第十三章 内隐认知的脑机制与
第十四章 心理理论的脑机制与
第十五章 学策略的脑机制与
第十六章 情绪的脑机制与
第十七章 元认知的脑机制与
后记
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