想象真实：迈向教育戏剧的新理论 戏剧、舞蹈 (英)大卫·戴维斯
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作者(英)大卫·戴维斯
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300231976
出版时间2017-05
版次1
装帧其他
开本32
页数207页
定价55元
货号700_9787300231976
上书时间2024-12-17
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商品详情
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目录：
引言
部分
章 背景
全球化和新自由主义
中的危机
第二章 回应与责任
“重构对于现实的普通观点”与意识形态的问题
乔纳森·尼兰兹和式戏剧
一个广泛的观察
一个更广泛的观察
第二部分
第三章 课堂戏剧的关键维度
引论
“专家的外衣”和作为艺术的“过程戏剧”
第四章 迈向“创造”戏剧的理论
艺术形式的本质
艺术形式的关键元素
制造意义
五个意义的层次
将意义的层次及创造戏剧的元素置于实践中
将此境遇作为“活在当下”的体验再创作
运用隐藏信息
相关与重大意义
高阶象征和连接角度
排序和内在连贯
框架距离
参与模式
六种不同的参与模式
“保护进入角”及第二维度
角扮演
第五章 一部过程戏剧
关于虐待的过程戏剧
结论
第三部分
第六章 迈向“创造”戏剧的新理论
引论
邦德、布莱希特和伯顿
第七章 邦德戏剧
邦德戏剧的元素
邦德和课堂戏剧
第八章 迈向作为艺术的课堂戏剧新元素
重访关于虐待的过程戏剧
回应克里斯·库珀的分析
第九章 结论
后记
参文献
译后记：人类价值与想象的现实
内容简介：
目前的教育气候让作为艺术形式的课堂戏剧陷入了停滞。教育戏剧工作者需要在理论和实践上做出相当大的飞跃，才能回应当前对教育的需求。通过联接多萝西希斯特和盖文伯顿突破的理论与剧作家爱德华邦德的剧场样式，大卫戴维斯在想象真实（迈向教育戏剧的新理论）一书中提出了一个未来发展的方向。作者在本书中不仅批评了当前教育戏剧的三种主要形式――“专家的外衣”戏剧，式戏剧以及后戏剧剧场；还对过去五十年该领域很重要的实践进行了结，围绕着“活在当下”戏剧的形式，描述了邦德的理论如何转换了当下教育戏剧的模式。
作者简介：
大卫戴维斯，教授，是伯明翰城市大学的教育戏剧教授。他在过去二十年很为出众的贡献是创立了靠前教育戏剧中心，在中心学过的硕士和博士已经成为全世界诸多地区教育戏剧的先驱。与英国教育戏剧先驱盖文伯顿长达二十年之久的工作经历奠定了戴维斯教授在课堂戏剧、特别是他发展的“活在当下”戏剧领域中的重要地位；与英国剧作家爱德华邦德在很近二十年的工作，则将教育戏剧以及教育剧场带到了全新的重要方向。他的著作包括爱德华邦德与戏剧化、盖文伯顿：教育戏剧精选文集等。曹曦，中国教育戏剧的重要推动者，抓马宝贝教育体验中心创意监，见学靠前教育院执行监。自2012年开始实践爱德华邦德的戏剧，并推动其在中国的发展，翻译了大量邦德的作品。
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