教师的理成长 教学方法及理论 钟发全
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作者钟发全
出版社新华出版社
ISBN9787516641132
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16
页数242页
字数300千字
定价45元
货号130_9787516641132
上书时间2024-12-14
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商品详情
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- 正版特价新书
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目录：
前言
讲从学会做好三件事开始，自我觉醒
节有主动精神
第二节学会表白
第三节跨越式成长
第二讲理教育，自我成长
节不再关上门
第二节适合成长的秩序
第三节追求专业化
第三讲理课题研究，自我发展
节开端于为自我发展
第二节逐渐提升理论素养
第三节追求课题意义
第四讲理职场人脉，自我开发
节认识自我价值
第二节获得职场认同
第三节赢得承认
第五讲理对待家庭，自我崛起
节只为家的崛起
第二节以合理形式存在
第六讲理凸显价值，自我实现
节特立独行的定位
第二节十年砥砺一件事
第三节发展铸硬道理
参文献
后记
内容简介：
本书是重庆市“十三五”规划2016年重点课题“中小学教师课程力协同提升研究”的研究成果，也是作者进行教师教育发展研究20年的结晶。本书从倡导教师学会做好三件事谈起，多角度地阐述理教育、课题研究等方法。可供广大中小学教师、教育理论工作者和教育行政人员阅读，也可作为教师专业培训用书。
作者简介：
钟发全，重庆石柱人，人称“教育研究怪才、偏才和鬼才”“中国教育元规则研究靠前人”“重庆市很美创新教师”。1999年开始从事“教育秩序”理论研究，至今已有教育类文章160余篇发表于教育中国教育报等报刊，出版专著、合著、编著为自己的教师教育，春天里的发现走出困局，做教师等图书33本，课题研究成果获重庆市成果。
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