小学语文课型研究 教学方法及理论 李伟 等
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作者李伟 等
出版社福建教育出版社
ISBN9787533487348
出版时间2020-09
版次1
装帧平装
开本16
页数392页
字数335千字
定价59元
货号xhwx_1202186073
上书时间2024-11-05
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目录：
章小学语文课型研究的基本概述
节小学语文课型研究的缘起
第二节课型的内涵
第三节课型的基本构件
第四节课型划分的类型及依据
第五节课型研究应注意的问题
第二章拼音课型
节拼音认读课型
第二节拼音拼读课型
第三节拼音复课型
第四节拼音识字相结合课型
第三章识字课型
节归类识字课型
词串识字类课型
看图会意识字课型
形声字归类识字课型
第二节随文识字课型
第三节生活识字课型
第四节汉字课型
第四章阅读课型
节语文能力训练指导课型
汉字书写指导课型
低年级句子训练课型
中年级句群训练课型
高年级概括能力训练课型
思维能力训练课型
想象能力训练课型
语感能力训练课型
朗读默读能力训练课型
词语推敲能力训练课型
信息技术背景下语文综合能力训练课型
第二节文体类课型
记叙文课型
小说课型
议课型
说明文课型
古诗词课型
现代诗课型
第三节主题类课型
童话类课型
寓言类课型
神话类课型
写景类课型
名人类课型
第四节学方式指导课型
探究型课型
体验型课型
读写结合类课型
第五章作指导课型
节课堂练笔式作指导课型
童话的仿与创课型
静物观察作指导课型
活动观察作指导课型
情境作指导课型
话题作指导课型
记式作指导课型
第二节作讲评课型
分项讲评课型
整体综合讲评课型
第六章听说系列课型
节观察听说指导课型
图画观察课型
现场观察课型
第二节课堂交际说话课型
第七章课外阅读指导课型
节课内泛读指导课型
第二节课内精读指导课型
第三节课内品读指导课型
第四节成果交流课型
第八章语文学科综合活动指导课型
节语文学科活动类课型
第二节语文与音乐整合类课型
第三节语文与美术整合类课型
第四节语文与教育戏剧整合类课型
内容简介：
小学语文课型研究/梦山书系初版于2011年，由出版社出版，此次经修订后重新出版。小学语文课型研究/梦山书系是李伟名师工作室为解决当时语文缺失“逻辑”的现实问题，梳理多年实践成果凝聚而成，本次修订主要对一些课型的理论部分进行了完善，并对大量课例进行了更替。书中对小学语文课型研究的缘起，课型的内涵、基本构成、划分类型及依据，课型研究应注意的问题等方面进行了概述，并结合具体课例，分章对拼音、识字、阅读、作、听说、课外阅读、综合活动等七种不同课型进行分析研究，对一线教师具有较强的参价值。
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