积极教育:小学4-6年级:grade 4-6 教学方法及理论 曾光，杨
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作者曾光，杨
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303255733
出版时间2021-01
版次1
装帧平装
开本16
页数291页
定价59元
货号xhwx_1202323608
上书时间2024-10-22
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商品详情
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目录：
模块一积极自我
课我是谁
第2课我喜欢我自己
第3课我真的很不错
模块二积极情绪
第4课情绪是怎么回事
第5课如何创造积极情绪——感恩体验与行动
第6课做情绪的主人
模块三积极关系
第7课建立积极关系的钥匙——同理心
第8课倾听与回应
第9课宽恕
模块四积极投
0课体验福流
1课福流的要素和条件
2课设计福流活动
模块五积极意义
3课我的存在有意义
4课大家眼中的生命的意义
5课朝向未来的生命的意义
模块六积极成
6课成长型思维
7课坚毅
8课如何离成越来越近——希望感
模块七品格优势与美德
9课品格优势与美德——幽默
第20课品格优势与美德——欣赏美
第21课品格优势与美德——勇气
模块八身心健康
第22课唤醒健康
第23课放松与冥想
第24课培养健康惯
后记
附录
内容简介：
积极心理学是从正向与成长角度研究人心理与行为的新兴科学，关注人的积极心理品质、关注人的健康与和谐发展。孩子接受基础教育（包括中小学）阶段是他们在成长中获取学问、培养积质、得获得的方法、身心不断完善和成长的关键阶段。清华大学积极心理学研究中心核心团队经过近8年时间的探索，结近百所中小学超15000课时的课程实践经验，提出了“中国积极教育62模型”。该模型涵盖六大积极教育板块：积极自我、积极情绪、积极投入、积极关系、积极意义与积极成；两大培育体系：身心健康培育体系、品格优势与美德培育体系；每个模块配以定制大纲、目标、流程与实践指南。适用于全学龄阶段（小学到中学）课堂，是一套理论体系完备、配套资料完整、序列清晰的校园积极心理辅导用书。
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