日本的本质

图书标准信息

• 作者 宫川俊彦 著；王磊 王伟伟 译
• 出版社 东方出版社
• 出版时间 2014-09
• 版次 1
• ISBN 9787506073608
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 170千字
• 丛书 学而

【内容简介】

　　日本社会层出不穷的问题，以及逐年增加的犯罪，使得有着35年教育理论和实践的宫川俊彦，对日本的本质危机进行了深层次的解读，希望能重构日本的本质，实现国家的就读。在这其中，他认为国家、社会、媒体、女性、父母都应该作出各自的贡献，从而从救赎孩子开始，建立公平正义、内在约束、勤劳善良、深度思考、有个性的国民主体，进而救赎国家，重建日本的本质。 

【作者简介】

　　宫川俊彦，日本国语作文教育研究所所长、作家、评论家。他在长达35年间，不局限于表面知道，而是致力于实践深入内部的表现教育活动，并着眼于思维方式、试点、观点以及解读等于表现相关的基础领域的活动，一直置身于分析、培养人类本身的第一线。另外，他为400余家大型企业以及地方自治团体，以人事政策、语言政策、国语政策为中心，积极推进教育咨询活动。 

【目录】

第一章 社会构造的变化与少年问题

 

长崎佐世保美工刀杀人案件的启示 /

 

“普通孩子”引发的案件 /

 

表现的反制约结构与匿名性 /

 

伪装成个人的“我”的蔓延 /

 

社会的两极分化与孩子们 /

 

交流上重要的非语言领域 /

 

内部规范意识崩溃所带来的影响 /

 

三位一体抑制少年犯罪 /

 

第二章 战后日本形成的价值观与犯罪

 

奈良女生遇害案件的思考 /

 

奈良女生遇害案件的看法 /

 

发生巨变的日本人的勤劳意识 /

 

贫乏的金钱观与“玩” /

 

主观膨胀化的恐惧 /

 

应该验证的自由的质量 /

 

具有学校作用的电视媒体 /

 

第三章 加强深入本质的教育制度与媒体功能的构筑

 

堀江贵文案件所反映的日本病理 /

 

重视教育意识风气的变化•仅对现象方面具有问题意识的社会 /

 

堀江贵文案件所暴露出的媒体本质•荒诞无稽的世人一般观点 /

 

“促使思考”教育对于培养孩子至关重要 /

 

战后“我”的概念发生变化，从多神教的“我”到一神教的“我”的蔓延 /

 

变革的关键词是“女性”与“媒体”•从想逃避本质的风潮中摆脱 /

 

第四章 看清本质、培养洞察力教育的必要性

 

从40代父母的特征去探求少年问题 /

 

40代父母与少年问题 /

 

适应型社会带来的失败 /

 

发展看清本质的教育观 /

 

游戏一代语言感觉的恐惧 /

 

倡导培养洞察力的语言教育 /

 

第五章 从价值观的变化看教育课题

 

对孩子的金钱教育与对学术本质的理解 /

 

反映人生观的金钱观 /

 

金钱能够买到的东西和不能买到的东西 /

 

金钱教育的必要性 /

 

危机感的本质 /

 

“通俗易懂”所带来的 /

 

笑文化与欺负文化 /

 

沟通障碍的主要原因 /

 

学术的根本与目的 /

 

失去了“集团性的主语” /

 

第六章 从龟兔赛跑的故事思考生活方式

 

堀江贵文被捕反映的日本社会 /

 

堀江贵文被捕与社会的反响 /

 

兔派？龟派？ /

 

强化法令是金环蚀文化 /

 

“伪”的开始及其背景 /

 

社会威慑力量的对应 /

 

社会秩序稳定所必需之事 /

 

国家重建的试金石 /

 

第七章 现在，必须思考的“素直”之实质

 

丧失国家这个主语的日本 /

 

构筑人生之事 /

 

教育质量的下降与危险的“素直” /

 

“素直”与幸福观 /

 

不再顽皮的孩子们 /

 

丧失国家这个主语的日本 /

 

作为国家的“素直” /

 

没有形成国家体的日本 /

 

有意识的大家族制度的崩溃 /

 

社会正义感的丧失 /

 

国家的重建就是语言的重建 /

 

毫无思考的语言 /

 

第八章 日本人的秉性与审判员制度

 

首先建立能导出能理解见解的成熟社会 /

 

健全国家成立的审判员制度 /

 

对没有争论的制度改革的担心 /

 

国民教化政策所赋予的意义 /

 

堀江贵文案件所反映的审判员制度 /

 

探求真理中不存在的多数表决路线 /

 

改革路线所需内部规范的确立 /

 

在大范围内实施启发性教育 /

 

加强抑制犯罪的报道 /

 

第九章 日本人的特质与组织活性化

 

以传统为基础的组织观的展开与实现 /

 

功能集团组织的危险性 /

 

表现组织现状的欺负问题 /

 

强有力领导者的期待论 /

 

过度适应所导致的片面的价值观•应该尊重的零部件性的自己 /

 

“企业是国家” •组织理论的技术传承 /

 

第十章 语言折射的日本的脊梁

 

失去了应有话语的大人们 /

 

语言文化反映的国家形态 /

 

失去了应有话语的大人们 /

 

日本语言文化的成立与脊梁 /

 

使脊梁产生作用的课题 /

 

用自己语言论述的重要性 /

 

胃的美学•胃的伦理学 /

 

第十一章 “表露自由”的结局

 

社会中欠缺的培养理论 /

 

家族背叛案件的背景 /

 

欠缺的国家统治论 /

 

分数教育所带来的 /

 

“严格教育”的内涵•家庭中的暴力与语言 /

 

社会中欠缺的培养理论 /

 

学习国语的重要性 /

 

导致社会崩溃的“表露自由” /

 

第十二章 提高市民社会力的教育

 

以“我”这个主语论述的危险性 /

 

由某个事件联想到的•各自表现当今的出场人物 /

 

事件解读能力的重要性•提高市民社会力的教育 /

 

以“我”这个主语论述的危险性•近代民主主义个人的蔓延 /

 

第十三章 当今受到质疑的领导人的素质

 

应置于领导能力论的核心 /

 

社会构造的变化和领导论 /

 

领导人应该引领的事情•组织应有的状态 /

 

从上司与部下的关系探讨组织理论 /

 

领导者应具备的“敬意、敬态表现” /

 

建立组织的回路结构 /

 

第十四章 知识的膨胀化所带来的

 

从怪兽家长看日本的现状 /

 

阔步横行的“教养游民”、“教养难民” /

 

从世代交替看日本所失去的 /

 

膨胀化的结局 /

 

形成怪兽的构造 /

 

失去“恐惧”的弊病•无用之物的功效 /

 

儿童自杀问题的看法和免罪符 /

 

二元论的社会•中间地带的丧失 /

 

“为了社会，为了他人”的复活 /

 

怪兽形象的本质•怪兽是你的一面镜子 /

 

第十五章 存在于日本人精神土壤底流的东西

 

现在正是构筑扎根日本特有文化社会之时 /

 

视多元性为益的日本人特有的文化 /

 

国民顺从的内涵 /

 

存在于日本人精神土壤底流的东西•“处世”与日本社会 /

 

预定调和与事前疏通文化的蔓延所带来的 /

 

富裕中的“处世”弊病 /

 

感情语言中的统治恐惧 /