就业蓝皮书：2016年中国本科生就业报告（未拆封）

图书标准信息

• 作者 麦可思研究院 著
• 出版社 社会科学文献出版社
• 出版时间 2016-06
• 版次 1
• ISBN 9787509791325
• 定价 98.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 字数 229千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 就业蓝皮书

【内容简介】

本书从就业水平，薪资，工作能力，求职等各个方面，分析了2015年大学生就业形势，并提出了相应的政策建议。特别是本书通过核心知识的量化分析，对2012届本科毕业生的三年后再调查分析，如职业和行业转换等状况展现。面对国际经济不景气的现实，在大学生就业成为政府工作重点和社会关注焦点的情况下，本书具有相当的参考和借鉴意义。

【作者简介】

王伯庆，男，1954年生于四川成都。麦可思公司创始人。麦可思公司创始人、总裁，中国高等教育供需跟踪评估系统(CHEFS)创始人，麦可思《中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)作者，西南财经大学特聘教授。在中国获材料工程学士和工业经济管理文科硕士、在美国获统计学理科硕士和经济学博士。曾当过工人，助理工程师，讲师，资深经济学家。1990年赴美国留学，1994年获经济学博士学位。2006年回国创办麦可思公司。

郭娇，女，麦可思研究院执行院长、哈佛大学博士。

【目录】

Ⅰ　总报告
1　技术报告／001
一　调查背景介绍／001
二　研究概况／005
2　主要结论／017
Ⅱ　分报告一　应届就业报告
3　第一章就业结果／045
一　毕业去向／045
二　就业数量／053
三　就业质量／071
4　第二章　自主创业／104
一　自主创业比例／104
二　自主创业分布／105
三　自主创业月收入／109
四　自主创业动机／111
五　自主创业资金来源／111
六　自主创业风险／112
七　创新能力／112
八　创业教育／114
5　第三章　国内读研／117
一　读研的比例／117
二　读研的动机／120
6　第四章　未就业分析／122
一　失业率／122
二　未就业人群分布／124
三　未就业人群打算／124
Ⅲ　分报告二　中期职业发展报告
7　第一章　职位晋升／126
一　职位晋升比例／126
二　职位晋升次数／129
三　职位晋升类型／133
四　职位晋升水平／133
五　对职位晋升有帮助的大学活动／135
8　第二章　薪资增长／136
一　总体月收入与涨幅／136
二　主要专业的月收入与涨幅／138
三　主要职业的月收入与涨幅／141
四　主要行业的月收入与涨幅／142
五　各用人单位类型的月收入与涨幅／143
六　各经济区域的月收入与涨幅／144
9　第三章　职业变迁／146
一　去向分布／146
二　职业转换／148
三　行业转换／150
四　工作与专业相关度／154
五　雇主数／156
10　第四章　就业满意度／160
一　总体就业满意度／160
二　主要专业的就业满意度／161
三　主要职业的就业满意度／162
四　主要行业的就业满意度／163
五　各用人单位类型的就业满意度／163
Ⅳ　分报告三　培养质量报告
11　第一章　总体满意度／166
一　对母校总体满意度／166
二　对母校的推荐度／172
12　第二章　教学满意度／174
一　教学满意度／174
二　教学需改进的方面／175
三　核心课程评价／176
四　师生交流频度／178
13　第三章　能力、知识及素养提升／180
一　基本工作能力评价／180
二　核心知识评价／184
三　社团活动评价／190
四　在校素养提升／191
五　职业能力评价／195
六　职业素养评价／197
14　附录　名词解释／201
15　主要参考文献／212
图表目录
Ⅰ　总报告
1　技术报告／001
表1　2015届各省份本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／006
表2　2015届各经济区域本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／007
表3　2015届各省份高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比／008
表4　2015届各经济区域高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比／009
表5　2015届不同类型院校本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／009
表6　2015届各学科门类本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／009
表7　2015届各专业大类高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比／010
表8　2012届各省份本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／010
表9　2012届各经济区域本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／011
表10　2012届各省份高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比／012
表11　2012届各经济区域高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比／013
表12　2012届不同类型院校本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／013
表13　2012届各学科门类本科毕业生调查样本分布与实际分布对比／014
表14　2012届各专业大类高职高专毕业生调查样本分布与实际分布对比／014
图1　调查研究的三个步骤／015
图2　分报告一　基本研究框架／015
图3　分报告二　基本研究框架／015
图4　分报告三　基本研究框架／016
2　主要结论／017
Ⅱ　分报告一　应届就业报告
3　第一章　就业结果／045
图1-1-1　2015届大学生毕业半年后的去向分布／046
图1-1-2　2013～2015届大学生毕业半年后的去向分布变化／047
图1-1-3　2013～2015届本科院校毕业生毕业半年后的去向分布变化／048
图1-1-4　2013～2015届“211”院校毕业生毕业半年后的去向分布变化／049
图1-1-5　2013～2015届非“211”本科院校毕业生毕业半年后的去向分布变化／050
图1-1-6　2015届本科毕业生就业地的分布／051
图1-1-7　2015届大学毕业生就业城市类型分布／052
图1-1-8　2013～2015届大学毕业生就业城市类型分布变化／053
图1-1-9　2013～2015届大学生毕业半年后的就业率变化趋势／054
图1-1-10　2013～2015届本科生毕业半年后的就业率/非失业率变化趋势／055
表1-1-1　2013～2015届各经济区域本科生毕业半年后的就业率变化趋势／055
表1-1-2　2013～2015届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的就业率变化趋势／056
表1-1-3　2013～2015届本科主要专业类毕业生毕业半年后的就业率变化趋势／057
表1-1-4　2015届本科生毕业半年后就业量最大的前50位专业的就业率变化趋势／058
表1-1-5　2015届本科生毕业半年后就业率排前50位的主要专业／060
表1-1-6　2013～2015届本科毕业生从事的主要职业类排名／061
表1-1-7　2015届本科毕业生就业量最大的前50位职业／063
表1-1-8　2013～2015届本科毕业生就业的主要行业类排名／065
表1-1-9　2015届本科毕业生就业量最大的前50位行业／066
图1-1-11　2015届大学毕业生就业的用人单位类型分布／068
图1-1-12　2015届本科主要学科门类毕业生就业的用人单位类型分布／068
图1-1-13　2015届本科生在各类经济区域就业的用人单位类型分布／069
图1-1-14　2015届大学毕业生就业的用人单位规模分布／069
图1-1-15　2015届本科主要学科门类毕业生就业的用人单位规模分布／070
图1-1-16　2015届本科生在各类经济区域就业的用人单位规模分布／070
图1-1-17　2014届、2015届大学生毕业半年后的就业满意度／071
图1-1-18　2014届、2015届本科毕业生对就业现状不满意的原因（多选）／072
表1-1-10　014届、2015届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的就业满意度／072
表1-1-11　2015届本科生毕业半年后就业满意度排前30位的主要专业／073
表1-1-12　2015届本科生毕业半年后就业满意度最高的前十位职业／074
表1-1-13　2015届本科生毕业半年后就业满意度最低的前十位职业／074
表1-1-14　2015届本科生毕业半年后就业满意度最高的前十位行业／075
表1-1-15　2015届本科生毕业半年后就业满意度最低的前十位行业／075
图1-1-19　2014届、2015届本科生毕业半年后在各类型用人单位的就业满意度／076
图1-1-20　2014届、2015届本科生毕业半年后在各类经济区域的就业满意度／077
图1-1-21　2014届、2015届大学毕业生工作与职业期待吻合度／078
图1-1-22　2014届、2015届本科毕业生目前的工作与职业期待不吻合的原因分布／078
表1-1-16　2014届、2015届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的职业期待吻合度／079
表1-1-17　2015届本科毕业生从事的主要职业类的职业期待吻合度／079
图1-1-23　2013～2015届大学生毕业半年后的月收入变化趋势／081
图1-1-24　2013～2015届本科生毕业半年后的月收入变化趋势／082
图1-1-25　2014届、2015届本科生毕业半年后的月收入分布／082
表1-1-18　2013～2015届本科主要学科门类毕业生毕业半年后的月收入／083
表1-1-19　2013～2015届本科主要专业类毕业生毕业半年后的月收入／083
表1-1-20　2015届本科生毕业半年后月收入排前50位的主要专业／085
表1-1-21　2015届本科生毕业半年后月收入增长最快的前十位专业类（与2014届对比）／086
表1-1-22　2015届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前十位专业类（与2014届对比）／086
表1-1-23　2014届、2015届本科生毕业半年后从事的主要职业类的月收入／087
表1-1-24　2015届本科生毕业半年后月收入最高的前50位职业／088
表1-1-25　2015届本科生毕业半年后月收入增长最快的前十位职业类（与2014届对比）／090
表1-1-26　2015届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前十位职业类（与2014届对比）／091
表1-1-27　2014届、2015届本科生毕业半年后在主要行业类的月收入／091
图1-1-26　2015届本科生毕业半年后月收入最高的前十位行业／092
表1-1-28　2015届本科生毕业半年后月收入增长最快的前五位行业类（与2014届对比）／093
表1-1-29　2015届本科生毕业半年后月收入增长最慢的前五位行业类（与2014届对比）／093
图1-1-27　2014届、2015届本科生毕业半年后在各类型用人单位的月收入094
图1-1-28　2014届、2015届本科生毕业半年后在各规模用人单位的月收入／095
图1-1-29　2014届、2015届本科生毕业半年后在各类经济区域就业的月收入／095
图1-1-30　2014届、2015届本科生毕业半年后在各类型城市就业的月收入／096
图1-1-31　2014届、2015届大学毕业生的工作与专业相关度／097
图1-1-32　2014届、2015届本科毕业生选择与专业无关工作的主要原因／097
表1-1-30　2014届、2015届本科主要学科门类毕业生的工作与专业相关度／098
表1-1-31　2015届本科毕业生工作与专业相关度排前30位的主要专业／098
表1-1-32　2015届本科毕业生工作与专业相关度要求最高的前20位职业／099
表1-1-33　2015届本科毕业生工作与专业相关度要求最低的前20位职业／099
图1-1-33　2014届、2015届大学生毕业半年内的离职率／100
表1-1-34　2014届、2015届本科主要学科门类毕业生毕业半年内的离职率／101
图1-1-34　2014届、2015届本科毕业生的离职类型分布／101
图1-1-35　2014届、2015届本科毕业生主动离职的原因（多选）／102
表1-1-35　2016年本科“红黄绿牌”专业／103
4　第二章　自主创业／104
图1-2-1　2013～2015届大学毕业生自主创业的比例变化趋势／104
图1-2-2　2014届、2015届在各经济区域就业的本科毕业生自主创业的比例／105
图1-2-3　2012届大学生毕业半年后自主创业的比例（与2012届三年后对比）／106
图1-2-4　2012届本科生毕业半年后自主创业人群在毕业三年后的就业去向分布（与2011届三年后对比）／107
图1-2-5　2015届本科生毕业半年后自主创业最集中的前五位职业类／107
图1-2-6　2012届本科生毕业三年后自主创业最集中的前五位职业类／108
图1-2-7　2015届本科生毕业半年后自主创业最集中的前五位行业类／108
图1-2-8　2012届本科生毕业三年后自主创业最集中的前五位行业类／109
图1-2-9　2015届本科生毕业半年后自主创业的月收入／110
图1-2-10　2012届本科生毕业半年后自主创业的月收入（与2012届三年后对比）／110
图1-2-11　2014届、2015届本科毕业生自主创业的动机分布／111
图1-2-12　2014届、2015届本科毕业生自主创业的资金来源分布／112
图1-2-13　2014届、2015届本科毕业生自主创业的风险因素分布／113
图1-2-14　2015届大学毕业生的创新能力指标／113
图1-2-15　2014届、2015届本科自主创业毕业生认为对创业有帮助的活动分布／114
图1-2-16　2015届本科毕业生接受母校提供的创新创业教育课程及认为其有效的比例（多选）／115
图1-2-17　2015届本科毕业生认为母校创新创业教育需要改进的地方（多选）／116
5　第三章　国内读研／117
图1-3-1　2013～2015届本科毕业生毕业就在国内读研的比例变化趋势／117
图1-3-2　2015届本科毕业生读研转换专业的比例／118
表1-3-1　2015届本科主要学科门类读研比例／118
表1-3-2　2015届本科主要学科门类读研转换专业比例／119
表1-3-3　2015届本科毕业生读研的主要研究生专业类分布／119
图1-3-3　2014届、2015届本科毕业生读研的主要动机（多选）／121
图1-3-4　2014届、2015届本科院校读研的毕业生选择研究生院校时最关注的因素分布／121
6　第四章　未就业分析／122
图1-4-1　2013～2015届大学生毕业半年后的失业率变化趋势／123
图1-4-2　2015届本科毕业人数最多的100个专业中失业率最高的10个专业／123
图1-4-3　2015届大学毕业生的未就业人群分布／124
图1-4-4　2015届大学毕业生的“待定族”打算分布／125
Ⅲ　分报告二　中期职业发展报告
7第一章　职位晋升／126
图2-1-1　2012届大学生毕业三年内平均获得职位晋升的比例（与2011届三年内对比）／127
表2-1-1　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的比例／127
表2-1-2　2012届本科主要职业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的比例／128
表2-1-3　2012届本科主要行业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的比例／129
图2-1-2　2012届大学生毕业三年内平均获得职位晋升的次数（与2011届三年内对比）／130
图2-1-3　2012届本科生毕业三年内平均获得职位晋升的频度（与2011届三年内对比）／131
表2-1-4　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的次数／131
表2-1-5　2012届本科主要职业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的次数／132
表2-1-6　2012届本科主要行业类毕业生毕业三年内平均获得职位晋升的次数／133
图2-1-4　2012届本科生毕业三年后职位晋升的类型（多选）（与2011届三年后对比）／134
图2-1-5　2012届本科生毕业三年后职位晋升的水平分布／134
图2-1-6　2012届本科生毕业三年后认为对职位晋升有帮助的大学活动（多选）（与2011届三年后对比）／135
8　第二章　薪资增长／136
图2-2-1　2012届大学生毕业三年后的月收入（与2012届半年后对比）／136
图2-2-2　2012届大学生毕业三年后的月收入（与2011届三年后对比）／137
图2-2-3　2012届本科生毕业三年后的月收入分布（与2011届三年后对比）／137
图2-2-4　2012届大学生毕业三年后学历提升人群的比例／138
图2-2-5　2012届大学生毕业三年后学历提升人群和学历未提升人群的月收入对比／139
表2-2-1　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年后的月收入及增长／139
表2-2-2　2012届本科主要专业类毕业生毕业三年后的月收入及增长／140
表2-2-3　2012届本科生毕业三年后从事的主要职业类的月收入及增长／141
表2-2-4　2012届本科生毕业三年后在主要行业类的月收入及增长／142
图2-2-6　2012届本科生毕业三年后在各类型用人单位的月收入／144
图2-2-7　2012届本科生毕业三年后在各规模用人单位的月收入／145
图2-2-8　2012届本科生毕业三年后在各类经济区域就业的月收入／145
9　第三章　职业变迁／146
图2-3-1　2012届大学生毕业三年后的去向分布／146
图2-3-2　2012届本科生毕业三年后的去向分布（与2011届三年后对比）／147
图2-3-3　2012届本科生毕业三年后的去向分布（与2012届半年后对比）／147
图2-3-4　2012届大学生毕业三年内的职业转换率（与2011届三年内对比）／148
表2-3-1　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年内的职业转换率（与2011届三年内对比）／149
图2-3-5　2012届本科生毕业三年内职业转换率最高的前五位专业类／149
图2-3-6　2012届本科生毕业三年内职业转换率最低的前五位专业类／150
图2-3-7　2012届本科生毕业三年内转换职业中被转入最多的前十位职业类／151
图2-3-8　2012届大学生毕业三年内的行业转换率（与2011届三年内对比）／151
表2-3-2　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年内的行业转换率（与2011届三年内对比）／152
图2-3-9　2012届本科生毕业三年内行业转换率最高的前五位行业类／153
图2-3-10　2012届本科生毕业三年内行业转换率最低的前五位行业类／153
图2-3-11　2012届本科生毕业三年内转换行业中被转入最多的前五位行业类／154
图2-3-12　2012届大学生毕业三年后的工作与专业相关度（与2012届半年后对比）／155
图2-3-13　2012届大学生毕业三年后的工作与专业相关度（与2011届三年后对比）／155
表2-3-3　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年后工作与专业相关度变化（与2011届三年后对比）／156
图2-3-14　2012届大学生毕业三年内的平均雇主数（与2011届三年内对比）／157
表2-3-4　2012届本科主要专业类毕业生毕业三年内的平均雇主数／157
图2-3-15　2012届本科生毕业三年内工作过的雇主数频度（与2011届三年内对比）／158
图2-3-16　2012届本科生毕业三年内工作过不同雇主数的人群月收入对比159.10第四章就业满意度／160
图2-4-1　2012届大学生毕业三年后的就业满意度（与2011届三年后对比）／160
表2-4-1　2012届本科主要学科门类毕业生毕业三年后的就业满意度／161
表2-4-2　2012届本科主要专业类毕业生毕业三年后的就业满意度／161
图2-4-2　2012届本科生毕业三年后就业满意度最高的前五位职业类／162
图2-4-3　2012届本科生毕业三年后就业满意度最低的前五位职业类／163
图2-4-4　2012届本科生毕业三年后就业满意度最高的前五位行业类／164
图2-4-5　2012届本科生毕业三年后就业满意度最低的前五位行业类／164
图2-4-6　2012届本科生毕业三年后在各用人单位类型的就业满意度／165
Ⅳ　分报告三　培养质量报告
11　第一章　总体满意度／166
图3-1-1　2013～2015届大学毕业生对母校的总体满意度变化趋势／167
图3-1-2　2013～2015届本科毕业生对母校的总体满意度变化趋势／168
图3-1-3　各经济区域的2014届、2015届本科毕业生对母校的总体满意度／168
图3-1-4　2014届、2015届大学毕业生对母校学生工作的满意度／169
图3-1-5　2014届、2015届本科毕业生认为母校的学生工作需要改进的地方（多选）／170
图3-1-6　2014届、2015届大学毕业生对母校生活服务的满意度／171
图3-1-7　2014届、2015届本科毕业生认为母校的生活服务需要改进的地方（多选）／171
图3-1-8　2013～2015届大学毕业生对母校的推荐度变化趋势／172
图3-1-9　2013～2015届本科生毕业半年后对母校的推荐度变化趋势／173
12　第二章　教学满意度／174
图3-2-1　2014届、2015届大学毕业生对母校教学的满意度／174
图3-2-2　2014届、2015届本科毕业生认为母校的教学需要改进的地方（多选）／175
图3-2-3　2014届、2015届本科院校读研的毕业生认为母校本科学术准备需要改进的地方（多选）／176
图3-2-4　2015届大学毕业生的核心课程重要度评价／177
图3-2-5　2015届大学毕业生的核心课程满足度评价／177
图3-2-6　2015届本科主要学科门类的核心课程重要度和满足度评价／178
图3-2-7　2015届大学毕业生与任课教师课下交流程度／179
图3-2-8　2015届本科主要学科门类毕业生与任课教师课下交流程度／179
13　第三章　能力、知识及素养提升／180
图3-3-1　五大类基本工作能力／180
表3-3-1　基本工作能力定义及序号／181
图3-3-2　2013～2015届大学毕业生毕业时掌握的基本工作能力水平／183
图3-3-3　2013～2015届大学毕业生工作岗位要求达到的基本工作能力水平／183
图3-3-4　2013～2015届大学毕业生的基本工作能力满足度／184
图3-3-5　2015届本科毕业生的各项基本工作能力的重要度和满足度／185
表3-3-2　核心知识定义及序号／186
图3-3-6　2013～2015届大学毕业生毕业时掌握的核心知识水平／188
图3-3-7　2013～2015届大学毕业生工作岗位要求的核心知识水平／189
图3-3-8　2013～2015届大学毕业生的核心知识满足度／189
图3-3-9　2015届本科毕业生的各项核心知识的重要度和满足度／190
图3-3-10　2015届本科毕业生参加社团活动的比例及满意度（多选）／191
表3-3-3　不同类型专业素养提升选项／192
图3-3-11　2014届、2015届本科工程类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）／193
图3-3-12　2014届、2015届本科艺术类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）／193
图3-3-13　2014届、2015届本科医学类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）／194
图3-3-14　2014届、2015届本科其他类专业毕业生大学期间的素养提升（多选）／195
表3-3-4　职业能力描述／196
图3-3-1　52012届本科生毕业三年后认为各项职业能力的重要程度／196
表3-3-5　2012届本科生毕业三年后从事的主要职业类最重要的三项职业能力／196
表3-3-6　职业素养描述／198
图3-3-16　2012届本科生毕业三年后认为各项职业素养的重要程度／198
表3-3-7　2012届本科生毕业三年后从事的主要职业类最重要的三项职业素养／199
14　附录　名词解释／201
15　主要参考文献／212