近代中小学传统文化课程嬗变研究

图书标准信息

• 作者 赵颖霞 著
• 出版社 人民出版社
• 出版时间 2018-12
• 版次 1
• ISBN 9787010194738
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 278千字

【内容简介】

主要研究了近代中小学传统文化教育的嬗变及其对当代的启示。全书分为七章，分别研究了晚清（1840－1911）、民国初期（1912－1919）、民国中期（1920－1927）、抗日战争全面爆发之前（1928－1937）、抗日战争全面爆发之后（1937－1949）国统区和抗日民主根据地的中小学传统文化教育，并对近代中小学传统文化教育的嬗变及特质进行了探索、总结，强调在近代历史发展过程中，中小学传统文化教育可谓内容丰富多彩，修身教育、公民教育、读经讲经、国文国语等都曾出现在近代中小学国语教育的舞台上。

【目录】

●序

●前言

●章  晚清（1840―1911）的中小学传统文化教育

●  一、晚清传统文化教育面临的挑战

●    （一）传统文化教育自身的变革动因

●    （二）清末社会变迁与传统文化教育的变革

●    （三）西学对传统文化教育的挑战

●  二、洋务、维新运动时期传统文化教育的固守

●    （一）洋务派教育思想及其对传统文化教育的影响

●    （二）维新派教育思想及其对传统文化教育的影响

●  三、清末“新政”时期中小学传统文化教育的模仿改良

●    （一）传统文化教育制度的改良与继承

●    （二）传统文化教育内容的改良与继承

●    （三）读经讲经科的开设

●    （四）中国文字、文学科的设置

●    （五）修身科的“扬弃

●第二章  民国初期（1912―1919）的中小学传统文化教育

●  一、资产阶级民主主义教育思潮对中小学传统文化教育的影响

●    （一）资产阶级民主主义教育思潮兴起

●    （二）教育宗旨的厘定

●部分目录