中国建筑教育2018（总第20册）

图书标准信息

• 作者 《中国建筑教育》编辑部 编
• 出版社 中国建筑工业出版社
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787112240715
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 125页
• 字数 268千字

【内容简介】

本期包括如下栏目：建筑教育与教学、数字化设计与教学研究、建筑设计研究与教学、教学札记以及2018“清润奖”大学生论文竞赛获奖名单和获一等奖论文选登。本期包括：基于第四轮学科评估下的我国建筑院校师资教育背及“近亲繁殖”现象研究（赵潇欣）； 建筑类院校大类招生现状与本科课程设置分析   （曲艺 王珣）；面向动态与交互的数字化建构教学（孙彤 吉国华）；数据化设计在城市设计课程中的应用与实践研究（李冰心）；潜在的演变——国内当代建筑学词汇研究（袁琦）； 限与阈:门槛的古文献释义与称谓延伸（张宗建）等十几篇文章。

 

 

 

【目录】

主编寄语
建筑教育与教学
基于第四轮学科评估下的我国建筑院校师资教育背景及“近亲繁殖”现象研究
建筑类院校大类招生现状与本科课程设置分析
教育信息化背景下基于spoc翻转教学模式研究与实践——以城乡规划专业gis课程为例
数字化设计与教学研究
面向动态与交互的数字化建构教学
从参数化设计到数字建造课程的教学探讨
建筑与环境交互视野下的参数化设计——以惠灵顿维多利亚大学数字化建筑设计教学课程为例
建筑设计研究与教学
基于自主营造的建筑设计教学与思——以中欧联合冰雪建造营教学实践为例
转换·整合·拓展——基于研究思维的建筑设计教学探讨
基于“微建筑”创作理念的建构教学探索——以美术学院四年级建构课程为例
行为导向下的居住建筑与住区营造教学研究
向史而新·寻脉而行——既有建筑改造教学改革
以实践创新为主线的建筑图学课程教学研究与实践
教学札记
潜在的演变——当代建筑学词汇研究
限与阈：门槛的古文献释义与称谓延伸
2018《中国建筑教育》·“清润奖”大学生竞赛纪要获奖名单公布
2018《中国建筑教育》·“清润奖”大学生竞赛获奖(选登)
共享单车接驳与城市轨道交通通勤的相互关系研究——基于北京市的实证分析