造美国人--与我们的学校/赫希核心知识系列/译丛 教学方法及理论 (美)艾·唐纳德·赫希|主编:朱永新|译者:苏林
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作者(美)艾·唐纳德·赫希|主编:朱永新|译者:苏林
出版社福建教育
ISBN9787533474171
出版时间2017-01
版次1
装帧平装
开本16
页数201页
定价35元
货号103_9787533474171
上书时间2024-09-13
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商品详情
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目录：
前言
章充满启发意义的构想——美国公立学校溯源
第二章六十载缺失内容标准——二十世纪以来公立学校的退步
第三章种族界限的美国——指导美国公立学校的价值观
第四章标准语言与公共知识——通过公立学校建立美国公共空间
第五章能力低与不等——美国公立学校亟待改变
第六章提升能力，使整个社区受益——重塑美国公立学校
附录1核心知识体系：历史／地理，学前班一二年级
附录2掌握内容也是一种能力，内容的能力
原注释
致谢
译者后记
内容简介：
本书对美国教育理念如何对课程产生错误的导向，以及教育者如何做才能使纠正这一错误进行了说明，并解释了这一错误导向产生的原因。作者指出，美国教育的核心问题是错误的教育理念，尤其是早年的教育理念拒绝向传授知识，而一直强调以为中心和重视经验学。这一理念造成的结果是学校效果低下，不公现象扩大。作者提出解决这一问题的方法是制定一个质的、具体的、按年级的课程，帮助所有的获得等受教育的机会。
作者简介：
艾唐纳德赫希，核心知识基础教育的创始人，美国弗吉尼亚大学教育和人文学院名誉教授。其教育研究方面的作品一直排在书的行列，被誉为拥有影响力的教育改革者之一。
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