好老师，坏老师 教学方法及理论 (美)达娜·戈德斯坦(dana goldtein)
新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 21.7 4.5折 ￥ 48 全新
库存4件
作者(美)达娜·戈德斯坦(dana goldtein)
出版社上海译文出版社有限公司
ISBN9787532782727
出版时间2020-05
装帧平装
开本16
页数303页
字数257千字
定价48元
货号606_9787532782727
上书时间2024-09-13
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 29小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
序言
章 “传道者教师”：公立学校运动与美国教职女化
第二章 “强压的怒火”：对美国教育的女主义挑战
第三章 “不逃避，不退缩”：黑人教师与美战后的种族提升
第四章 “当说客的女教书匠”：教师工会的诞生及进步主义法与教育效率之争
第五章 “疯狂的调查”：战争期间的“猎巫”运动和工会主义的社会运动
第六章 “有效的贫困”：社会教师的远大前程
第七章 “我们都变成了激进分子”：社区控制时代下工会教师对抗黑人权利
第八章 “失望透顶”：教师问责制如何取代废除种族隔离制度和地方控制制度
第九章 “可量化的大目标”：数据驱动的千禧年教育愿景
第十章 “用我所知”：授予教师改革教育的权利
结语
致谢
参书目
内容简介：
其他的教师普遍受人尊重。在韩国，人们把教师称为“立国者”。在芬兰，男人和女人都把教师放到配偶理想职业的前三名。然而美国有句老话——“无能者才会教别人”，这反映出美国人对于教育工作者居高临下的态度。要了解美国人对教师的看法，必须了解美国教育的历史：对公共教育抱有过高期望，将其视为英才教育，但同时又不愿大力投资其中涉及的公共组织、教师和学校。这两者之间的也许与美国人对教师的看法有关系。谁应该在公立学校中担任教职；应该教什么内容；如何教育、培训、雇用教师；如何支付教师薪酬；怎样评价和解雇教师：美国人为所有这些问题争论了两个世纪，但是基本上还未能达成共识。好老师，坏老师一书回顾了175年的美国教育史，从过往经验中找到了美国当前公共教育面临诸多困境的根源。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价