新时期高等职业院校的创新发展研究 素质教育 阳松谷
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作者阳松谷
出版社中国商务出版社
ISBN9787510338915
出版时间2021-09
装帧其他
开本16
定价65元
货号105_9787510338915
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商品详情
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目录：
章高等职业教育的发展历史
节中国古代分散式职业教育的主要内容和特点
第二节近代学堂集中式职业教育的兴起与发展
第三节新中国成立后职业教育的发展
第二章高等职业院校的建设
节用自信高职院校建设
第二节新媒体在高职院校共青团工作中的运用
第三章高等职业院校的管理
节以新闻传播专业为例的高职院校专业建设
第二节1+x制度下高职院校的人才培养模式革新
第三节后疫情时代高等职业院校的在线
第四章高等职业院校的产教融合、集团化发展
节首都高职院校在京津冀一体化之下的产教融合发展
第二节 高等职业院校混合所有制办学
第三节高等职业院校的集团化发展…
第五章 高等职业院校的国际化与走出去
节国外高等职业教育的比较研究·
第二节“一路”倡议下高等职业教育“走出去”
第三节中国职教走向世界：鲁班工坊模式研究
——以吉布提鲁班工坊为例…
参文献
内容简介：
目前，我国已经建成大规模的职业教育体系，帮助了数百万家庭实现高等教育“零”突破，同时也为会经济发展做出了突出贡献。我国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要中提出，要深入推进改革创新，优化结构与布局，实施现代职业技术教育质量提升计划，增强职业技术教育适应。本书拟从高职院校的发展历史、高等职业院校发展的现实困境、高等职业院校的创新发展策略等方面对高等职业院校的发展进行深入研究。策略研究部分将作为本书的重点，主要从建设、制度创新、专业建设、产教融合、多元办学、管理特别是后疫情时代的在线研究等多个方面展开。
作者简介：
阳松谷，1981年4月生，四川南充人，于财经大学与传媒学院，经济学硕士，现任职于北京青年政治学院教务处，助理研究员。主要研究方向为高等职业教育、教育管理、产业。先后在国际融资出版发行研究图书情报知识武汉大学教育研究技投资鄂州大学学报哈尔滨职业技术学院学报河北软件职业技术学院学报等刊物上发表多篇文章，参编21世纪高职高专规划教材沟通与交流，财经传播研究系列丛书传媒资本市场和资本运营。
精彩内容：
|章|高等职业教育的发展历史关于教育的起源，根据马克思主义关于劳动创造人的基本思想而形成的理论，劳动创造了人类，认为教育起源于人类特有的生产劳动。一方面，人类在不断的发展进化中，逐步学会了创造工具、使用工具，因而慢慢地积累形成的技能、，积累了的经验。另一方面，为了维持人类的生存和发展，必须把上一代所掌握的技能、和经验传授给下一代。这种传递生产劳动经验的活动即为教育产生的基础，应该说，是早的教育了。随着社会不断的发展变化，逐步有了社会分工，也慢慢形成了不同的职业，从而使得这种以劳动技能为主要方式的教育，更加具有了专业，逐步形成了职业教育。职业教育作为一个特定的概念，古往今来，有它的共同特征和范畴，在不同的历史条件下，职业教育的目的、内容、方式等会有所不同。同时，基于中华民族一脉相承的传统，使得职业教育又有的连贯。以史为鉴，可以知兴替。从职业教育发展的主脉络来看，其教育模式经历了古代小分散——近代大集中——当代分散集中相结合的发展模式。特别是随着现代网络的兴起，职业教育迎来了新的模式改变，需要我们深入研究探索，找出适应新形势发展需要的职业教育新模式。因此，我们研究职业教育，应该本着“取其，去其糟粕”的精神，探寻职业教育的发展历史，承认历史的差别，理清发展脉络，审视当前形势，把握发展趋势，才能把职业教育自觉、准确、有机地融入社会发展大局中。节 中国古代分散式职业教育的主要内容和特点一、古代职业教育的起源自从有了人类社会，有了相应的教育活动，它以传递生产和生活知识、技能和经验为主，而且也是融合在生产和生活过程中进行的。人类早期的生产劳动只有自然分工，初是男人外出打猎捕鱼，女人在家料理家务，兼采集可食植物，后来又有男耕女织之分，有身强力壮从事重体力劳动、老幼病弱者从事轻体力劳动之分，均属于自然分工。
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