爱育生命 向善而行:一位班主任的心灵独白 教学方法及理论 孙雪静
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作者孙雪静
出版社首都师范大学出版社
ISBN9787565653162
出版时间2022-05
装帧其他
开本16
定价42.8元
货号103_9787565653162
上书时间2024-09-11
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商品详情
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目录：
部分 春之萌芽
章 春晖沐山河万物始生长
节 爱能生爱善可引善
第二节 开启生命之旅
第三节 小蜗牛的美食
第四节 惬意的花圃
第二章 “寒梅雅不争艳奉迓春花次 第开”
节 “‘三位一体’引导学困生模式”的实践与思
第二节 自带生命光彩的“格鲁特”
第三节 矮树枝
第四节 当水滴回到大海
第三章 春韵织灵绪漫舞随心去
节 诗与远方
第二节 自制“食玩包”
第三节 奇思妙想自然绽放
第四章 春风拂晓月光景皆是新
节 一场有温度的较量
第二节 百分之六十的伤
第三节 “一缕阳光”
第四节 沟通的作用
第二部分 夏之蜕变
章 夏木尽葱茏茂林荫修竹
节 百合创作
第二节 爱国团自强小勇士
第三节 保护好奇心的小妙招
第四节 不散场的陪伴
第二章 夏蝉闹黄鹂蛙语三四声
节 各具特的“民居”
第二节 老桑树
第三节 十分钟里乾坤大
第四节 玩转课间
第三章 夏荷且清绝亭亭自悠然
节 悦纳自己欣赏他人
第二节 信任在左支持在右
第三节 心之所向素履可往
第四节 反思+努力=飞跃
第四章 夏照云池晴天雨亦奇
节 一百元的价值
第二节 遇到喜欢的他
第三节 过山车
第四节 便签纸上的微笑
第五节 女王的海盗船
第三部分 秋之收获
章 秋林染半山忆往昔春种
节 笔尖上的生命
第二节 “春种秋收勤劳笃行”班会设计
第三节 “春种秋收勤劳笃行”班会实践及反思
第二章 秋风卷落叶瓜果送香来
节 和韭菜撞了个满怀
第二节 一花一世界
第三节 西瓜派对
第三章 秋正浓时朝露醉百合
节 “与四时合其序”
第二节 追逐是件很好玩儿的事
第三节 《好饿的毛毛虫》
第四节 以人格塑造人格
第四章 秋水飞白鹭一羽上青云
节 目力所及的飞翔
第二节 灯火阑珊
第三节 转身的姿态
第四节 撬动成长的支点
第五节 听，蝴蝶的呢喃
第四部分 冬之底蕴
章 冬夜朔风起细数千千结
节 再回首
第二节 那一场激烈的争吵
第二章 东江百丈冰犹有静水流
节 三千六百秒的启示
第二节 评价“努力”而非“聪明”
第三章 冬梅凌寒处欲与寒霜饮
节 探究学的研究
第二节 让阅读与写作比翼双飞
第四章 冬雪画青松桃李话飞雪
节 眼中的我
第二节 家长眼中的我
第三节 同事眼中的我
第四节 眼中的我
后记
内容简介：
本书在四季更迭中展开
春之萌芽、夏之蜕变、秋之
收获和冬之底蕴四个篇章。
春之萌芽篇阐述教育理念，
此篇中关注生命本来的样子
，尊重成长的不同节律，让
在爱与自由中绽放自己
。夏之蜕变篇，关注四种关
系的构建，即亲子关系、师
生关系、同伴关系和自己与
自己的关系。在关系中，关
注情绪，引导用积
极的思维方式与人、与己相
处。秋之收获篇记录了两届
的种植活动，班花和每
人一花的养护，楼顶种植的
点点滴滴，以及在这个过程
中目力所及的飞翔。冬
之底蕴篇呈现了、家长
、同事、眼中的我，慎
重思了作为一名骨干班主
任在校“和韵班主任工作室”
中所该发挥的作用。
后给自己些许建议，坚持让
自己继续构建人文的课堂
，传递爱和支持；组织班本
化的活动，提高效能感和凝
聚力；营造弹的管理氛围
，唤醒自组织能力；建立多
维度的联结关系，涵养
生命。
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