21世纪中国电视建构 新闻、传播 欧阳宏生
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作者欧阳宏生
出版社四川大学出版社
ISBN9787561453469
出版时间2011-06
版次1
装帧平装
开本16
页数371页
定价48元
货号423_9787561453469
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主编：
欧阳宏生编著的21世纪中国电视建构选编的是21世纪以来，也是我调入四川大学10年间发表的部分学术和访谈文章。此10年问，我一共发表了130多篇文章，其中选编了65篇，收编时个别地方做了调整。内容包括6个部分：电视本体与电视的探索，电视批评的开拓与现代建构，电视理论研究与学科建设，电视纪录片的多重阐述，节目个案研究与理论阐释，对话、交流与学术碰撞。10年来，我的学术生涯基本循着这一规律，结合我国电视理论建设状况，大多做的是电视的建构工作。编选大多是受编辑部约稿而作，因而具有较强的现实意义。
目录：
编 电视本体与电视的探索
论中国广播电视的社会主义特
理论与中国电视新闻传播
论和谐社会的构建与中国电视
论中国电视的方向
认知与认同：中国电视的身份
社会核心价值建构中电视的责任担当
传播是中国电视的重要责任
电视：一种大众的消费
混合与重构：媒介的“球土化
“美国信念”的电视传播及启示
论电视多元化的建构
第二编 电视批评的开拓与现代化建构
中国电视批评的四个阶段
论中国电视批评的可持续发展
电视批评：影响比较研究
对中国电视批评的批评
坚持中国电视批评的正确方向
建立中国电视批评的新秩序
论电视批评的功能与作用
论电视批评的质和任务
论电视文本的结构主义批评
21世纪以来中国电视批评内容研究
21世纪以来中国电视批评的若干思
第三编 电视理论研究与学科建设
电视理论研究的多元化路径——2002年中国电视理论研究年度报告
现实承担与积极深入的研究景观——2003年中国电视理论研究年度报告
自觉中的电视理论研究——2004年中国电视理论研究年度报告
市场化与娱乐化的学理审视——2005年中国电视理论研究年度报告
在求实求新中不断探索——2006年中国电视理论研究年度报告
产业经营·电视批评·节目受众——2007年中国电视理论研究年度报告
开拓视野推动理论研究的多元创新——2009年中国电视理论研究年度报告
2010年中国电视研究关键词解读
论中国特社会主义电视理论体系的建立
论中国电视研究的多重视角
论中国电视研究的发展历程
论电视理论体系的建立和完善
中国电视理论研究的发展历程
中国电视批评的史学建构
论电视艺术的学理重构
第四编 电视纪录片的多重阐述
电视传播的优势发挥——2000年中国电视系列片评奖综述
实现纪录片创作的可持续发展——2001年度中国广播电视新闻奖电视长纪录片评奖综述及思
纪录片创作如何寻求突破——从2002年中国广播电视新闻奖电视长片评奖说起
中国电视专题片遵循自身创作个——兼评2003年度中国广播电视新闻奖专题片获奖作品
社会现实与影像建构——2004年度中国广播影视大奖专题片评奖综述
纪录片多重价值的实现——2004年度中国广播影视大奖纪录片参评作品综述
辉煌历程与当世社会的影像纪实——2009年中国电视纪录片创作年度报告
全球视野与民族审美的多元融合——2010年中国电视纪录片创作年度报告
西部纪录片：光荣、迷茫与梦想
中西纪录片审美范型比较研究
用人物的力量展现时间的重量
走出电视纪录片创作低谷
第五编 节目个案研究与理论阐释
论江苏电视台新闻节目的核心竞争力
论重庆电视台品牌核心价值体系建设
品牌意识：时效·贴近·规模效应——从安徽电视台《时间》说起
视与透视：《新闻参》的媒介观
主流与多元辉映与互补——2004年中国电视剧创作报告
电视剧艺术的多元化景观——2005年中国电视剧发展报告
多样化的题材·多元化的风格——2006年中国电视剧创作报告
常生活叙事的范式——电视剧本体的回归与审美嬗变
快乐有度，过犹不及——对当前“电视娱乐化”问题的再思
第六编 对话、交流与学术碰撞
理论探索：电视事业发展的风向标——访“”广播电视理论工作者、四川大学欧阳宏生教授
影视教育：现状、问题与出路——中国高校影视学会副会长、四川大学欧阳宏生教授访谈
2008：中国电视新闻的突破——访中国广播影视大奖、中国新闻奖评委欧阳宏生教授
中国电视批评：审思与前瞻——与电视批评学者欧阳宏生教授的对话
建立有中国特的电视批评理论体系——访四川大学新闻传播研究所所长、博士生导师欧阳宏生教授
媒介融合：广播电视产业创新的路径——与中国传媒经济与管理研究会副会长欧阳宏生教授的对话
坚持西部特媒体经营之路——欧阳宏生教授与王广群台长的对话
附录
附录一：史实的融汇与贯通学理的思辨与整合——欧阳宏生教授《中国电视批评史》出版座谈研究综述
附录二：欧阳宏生主要著作年表
附录三：欧阳宏生主要年表（2001年5月—2011年5月）
附录四：欧阳宏生承担的主要科研项目年表
后记
内容简介：
本书主要内容包括：电视本体与电视的探索；电视批评的开拓与现代化建构；电视理论研究与学科建设；电视纪录片的多重阐述等。
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