测量时代的好教育伦理、政治和的维度素质教育 (荷)格特·比斯塔

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作者(荷)格特·比斯塔

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303242085

出版时间2019-11

版次1

装帧平装

开本32

页数168页

字数130千字

定价54元

货号734_9787303242085

上书时间2024-07-01

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致谢

序言论教育的目的问题

章教育为了什么

第二章科学和之间的循证教育

第三章问责和责任之间的教育

第四章中断法

第五章杜威之后的与教育

第六章教育、与包容的问题

后记学的目的

参文献

索引

译后记

内容简介：

本书是有名教育哲学家格特比斯塔教育三部曲之二。比斯塔深刻地洞察到，过分关注对教育结果的测量，无形置换了对于教育目的的讨论，好教育问题几乎不见了踪影。比斯塔回溯了当前的循证研究、问责和消费主义等如何影响了教育实践，邀请我们去反思教育的目的是什么？他发展出一个以教育的资格化、社会化和主体化为脉络的分析框架，并指出测量的使用看似提高了教育的质量，但实际是错置了教育目的。比斯塔探讨了为何当今好的教育难以实现的原因，并提出从教育的政治、伦理和的维度，以一种更包容、准确的新路径来参与好的教育的具体建议。

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