面向对象程序设计(普通高等教育十四五系列教材) 大中专理科计算机 梁文斌，赵志鹏，主编
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作者梁文斌，赵志鹏，主编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568064347
出版时间2020-08
版次1
装帧平装
开本16
字数0.63千字
定价68元
货号305_9787568064347
上书时间2024-06-29
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商品详情
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主编：
本书从初学者的需求出发，配合高校应用型人才的培养目标，培养嵌入式专业的掌握交互式界面开发的基础知识，以及解决专业领域实际问题的能力。同时，本书注重教材的可读和实用，以理论讲解结合案例分析和编程实例的方式组织内容，循序渐进，符合读者的认知过程。
目录：
篇 基础篇
章 c++的初步认识
1.1 关于面向对象程序设计
1.2 个程序
1.3 c++程序的构成和书写形式
1.4 c++程序的编写和实现
1.5 关于c++上机实践
第2章 数据类型和运算规则
2.1 数据与数据类型
2.2 常量
2.3 变量
2.4 c++中的运算符
2.5 算术运算符与算术表达式
2.6 赋值运算符与赋值表达式
2.7 关系运算、逻辑运算和位运算
2.8 其他运算
第3章 基础的程序设计结构
3.1 程序设计和算法
3.2 c++程序结构、语句和注释
3.3 c++的输入与输出
3.4 顺序结构程序设计
3.5 选择结构程序设计
3.6 循环结构程序设计
第4章 数组的使用
4.1 使用数组的好处
4.2 一维数组的使用
4.3 二维数组的使用
4.4 字符数组
4.5 用数组做函数参数
4.6 字符串类和字符串变量
第5章 函数的使用
5.1 使用函数的好处
5.2 函数的定义和调用
5.3 函数间的参数传递
5.4 函数的嵌套调用和递归调用
5.5 局部变量和全局变量
5.6 变量的作用域和变量存储类别
5.7 内置函数
5.8 函数的重载
5.9 函数模板
5.10 有默认参数的函数
5.11 函数和外部函数
第6章 指针的使用
6.1 使用指针的好处
6.2 地址和指针的概念
6.3 变量与指针
6.4 数组与指针
6.5 字符串与指针
6.7 返回指针值的函数
6.8 const指针
6.9 指针变量的引用
第7章 结构体和共用体
7.1 结构体类型
7.2 共用体类型
7.3 枚举类型和自定义类型
第2篇 提高篇
第8章 类和对象
8.1 面向对象的程序设计方法
8.2 类的声明和对象的定义
8.3 类的成员
8.4 对象成员的引用
8.5 类的封装和
8.6 类和对象的应用举例
第9章 类和对象的使用
9.1 构造函数
9.2 析构函数
9.3 调用构造函数和析构函数的顺序
9.4 对象数组
9.5 对象指针
9.6 常对象
9.7 new和delete的使用
9.8 对象的赋值和复制
9.9 静态成员
9.10 友元
9.11 类模板
0章 继承与派生
10.1 什么是继承与派生
10.2 派生类的构成和声明
10.3 派生类的成员访问控制属
10.4 派生类的构造函数和析构函数
10.5 多重继承
10.6 赋值兼容规则
10.7 继承与聚合
1章 多态与虚函数
11.1 多态的概念
11.2 虚函数的使用
11.3 纯虚函数和抽象类
2章 运算符重载
12.1 运算符重载的概念
12.2 运算符重载的方法和规则
12.3 运算符重载函数作为类成员函数和友元函数
12.4 重载单目、双目运算符
3章 输入输出流
13.1 c++的输入输出流
13.2 标准输出流
13.3 标准输入流
13.4 文件流和对数据文件的作
13.5 字符串流
第3篇 实践篇
4章 mfc编程概述
14.1 什么是mfc
14.2 mfc的设计运行
14.3 mfc的优点
14.4 mfc的层次结构
14.5 消息和消息映
14.6 mfc基于框架的hello world程序
14.7 appwizard和classwizard的用法
5章 窗和对话框
15.1 框架窗
15.2 创建对话框
15.3 使用对话框
15.4 通用对话框和消息对话框
6章 常用控件
16.1 创建和使用控件
16.2 静态控件和按钮
16.3 编辑框和旋转按钮控件
16.4 列表框
16.5 组合框
16.6 进度条和历控件
16.7 滚动条和滑动条
7章 基本界面元素
17.1 图标
17.2 光标
17.3 菜单
17.4 工具栏
8章 基于对话框的编程
18.1 创建计算器应用程序
18.2 绘制应用程序界面
18.3 按钮响应行为的编码
18.4 计算功能的实现
18.5 菜单功能的实现
内容简介：
c是来外广泛使用的计算机语言，它既包含了面向过程的程序设计，也包含了面向对象的程序设计，外许多大中专院校都开设了“c面向对象程序设计”这门课程。但是，c中概念较多、知识面覆盖较广、需要c语言作为基础等特点，使得基础薄弱的在学过程中吃力，掌握起来难度较大。
本书从初学者的需求出发，配合高校应用型人才的培养目标，培养嵌入式专业的掌握交互式界面开发的基础知识，以及解决专业领域实际问题的能力。同时，本书注重教材的可读和实用，以理论讲解结合案例分析和编程实例的方式组织内容，循序渐进，符合读者的认知过程。本书内容全面细致，构架清晰完整，实用强，特别适合编程的初学者，可作为大中专应用型电子、计算机类相关专业教材和学参资料。
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