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学思英语——语言学和思维培育的融合教学方法及理论林艳

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作者林艳

出版社厦门大学出版社

ISBN9787561585139

出版时间2022-02

版次1

装帧平装

开本16

定价65元

货号500_9787561585139

上书时间2024-06-24

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

章 “学思英语”的主张构念

节思维认知研究综述

第二节 “学思英语”的主张内涵

第三节 “学思英语”的实施原则

第二章 “学思英语”的实践应用

节以主题探究为前提

第二节以主线提取为基础

第三节以文本解读为关键

第四节以创意表达为核心

第三章 “学思英语”课例研究分析

节课例设计及课堂实录

课例1 设计 journey down the mekong rea

课例l 课堂实录 journey’down the mekong rea

课例2 设计 pygmalion rea

课例2 课堂实录 pygmalion rea

课例3 设计 king lear rea

课例3 课堂实录 king lear rea

第二节优质课课例评述

课例1 学思导向的高中英语阅读课评述

课例2 高中英语思维型阅读表达课堂评述

课例3 高中英语阅读思表达课评述

课例4 高中英语阅读思维型课堂评述

课例5 学思理念的高中英语读写课评述

课例6 读写结合语言实践课评述

第三节同课异构及评述

课例高中英语阅读课同课异构活动评课

第四节磨课及改进

磨课课例1 基于学活动观的高中英语学思结合阅读课

磨课课例2 高中英语思维型读写课

第四章 “学思英语”相关课题研究

课题1 中学英语“以读促写”模式实践探究

课题2 高中英语核心素养培养途径与方法

课题3 基于学科核心素养的高中英语阅读思维型实践研究

课题4 高中英语阅读思维型课堂提问探究

参文献

附录 “学思英语”相关课题研究成果

后记

内容简介：

英语课堂是融合语言学和思维培育的土壤，是激发探究语言魅力和锻造思维的台。本专著深刻阐述“学思英语”的主张，提倡以“学”为主体，“思”为主线，让在英语课堂上学语言、学、学会学，同时培养自身的思探究能力和英语学科思维品质，实现语言和思维同步发展的目标。本专著从学思英语的理据溯源分析、内涵本质探究、实施原则分析、实践应用展示、课例改进研究等方面进行论述，将学思结合的理念融入到英语课堂中，探索新课程理念下的高中英语阅读实践，对高中英语阅读具有的启发和借鉴作用。